( )
A.天赋人权说 B.人民主权说
C.社会契约论 D.三权分立学说
答案 C
解析 材料中的观点:社会秩序是基础,不是哪个人的权利,而是建立在约定之上的。与这一观点符合的是社会契约论。
5.康德说:"有两种东西,我们越是经常、持续地对它们反复思考,它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵:这就是在我之上的星空,在我之中的道德法则。"这表明康德
( )
A.反对暴力革命 B.主张自由和理性
C.反对财产平等 D.主张实行法治
答案 B
解析 康德是启蒙运动时期的德国哲学家,他主张自由和理性。
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一 一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此,要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。
--孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 伏尔泰在给他的一个反对者的信中写道:"我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。"
材料三 启蒙思想家狄德罗曾说过:"没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西,每一个同类的个体,都有享受自由的权利。"
(1)根据材料一,孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么?这一学说的核心是什么?
(2)材料二、三中两位著名思想家的相同主张是什么?
(3)结合所学知识,分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。
答案 (1)三权分立学说。其核心是权力的制约与平衡。
(2)"天赋人权",人人都享有自由的权利。
(3)启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动,不仅为资产阶级革