《去年的树》单元检测题
学校 __ 姓名 __ 分数__
一、带着问题来读书
1.这篇童话是日本作家__________的作品.童话主要通过_________展开故事的情节,推动故事的发展.全文共有______次对话,分别是:____________________________________________________________________________________________
2.课文中鸟儿和树是_________,鸟儿到南方去之前答应为树___________.春天,鸟儿从南方飞回来却发现________________.鸟儿在火柴点燃的灯火前______________________,因为它__________________________________________________
二、读短文,回答问题。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音"沙--沙--"地响着。鸟儿落在工
厂的大门上。她问大门:"门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?"
大门回答说:"树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。"
1. 写出反义词。
细--( ) 卖--( ) 朋友--( )
2.短文中"细条条儿"加儿化音,突出了树被做成火柴时的 、
的特点,表达了作者的__________之情。
3. 短文中的破折号表示:_______________________。