二、非选择题

29、简答题：

　　在社会主义市场和社会竞争不断加剧的背景下，某些家长个体意识强化，社会责任感淡化，表现为凡事以我为中心，对自己、对家庭有利的事就做，无利的事不做。他们赞同甚至对自己子女实施"狼性教育"，即在物竞天择、适者生存的世界里，要对孩子们进行"狼"的教育，而不应是"羊"的教育。如经常教育孩子在与同学发生矛盾时不能忍让，要以武力解决；对孩子在学校参加劳动，在社会上参加公益活动抱不支持态度，教孩子多一事不如少一事；对公共秩序、公共规则置之不顾，我行我素等等。

⑴"狼性教育"的实质是什么？

⑵你认为"狼性教育"有何危害？

三、辨析题（10分）

　　30.近年来，广大大学生、甚至是中小学生的暑期社会实践，更多的倾向于走进社会、了解社会、服务社会，不断培养自己的亲社会行为。大学生主要是通过报名学校的"三下乡活动"更深入的走进边远农村，为边远农村带去知识、带去信息、带去各种帮助......，而中学生主要是通过夏令营和民间公益机构，小学生则是通过父母的陪同参加社区服务活动。

有人认为：学生参与公益活动不值得，付出的太多，得到的太少。

请你运用相关知识，对上述观点进行辨析。

四、分析说明题

　　31.材料一：2016年8月10日，东莞"路怒哥"在一个路口强行并入左转车道，和其他车辆发生碰撞后立即下车登上拍摄车车顶猛踩，而后又驾车反复撞向摄像车，"路怒哥"的这些行为的全部过程都被拍摄下来，成为了法庭上的有力的呈堂证供。

　　视频还被传到网上，引起了网友们的持续关注和热议，众多网友纷纷谴责打人者，一些"义愤"的网友轮番污辱和恐吓打人者，在网络中留下恶言，甚至直接上门骚扰。

材料二：陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起"剐蹭"事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。

（1）"路怒哥"事件给了我们关于"网络"这一媒介怎样的认识？（4分）