2、声东击西 （ ）

　　 A、声音 B、发出声音 C、声明

　　3、风声鹤唳 （ ）

　　 A、鹤叫 B、哭泣 C、憎恨

　　4、攻其不备 （ ）

　　 A、准备 B、防备 C、设备

十一、把词语朋友送回家。

盼望 祈盼

　　1、我日夜（ ）的"六一"儿童节来到了。

　　2、我们希望，我们（ ）--让战火中的孩子都能上学。

　　 沉寂 寂静

　　3、夜莺的歌声打破了夏日的（ ）。

　　4、清晨，森林里十分（ ）。

十二、修改病句。

　　1、今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。

　　2、不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。

　　3、我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。

十三、照样子写句子。

　　例：您不要随地扔纸。

　　 请您不要随地扔纸。

　　 您不要随地扔纸，好吗？

　　你陪我去公园。

十四、给下面的一段话加标点。

这学期 我们班的同学经常阅读的杂志有 小学生语文学习 少年文艺 和 故事大王 大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这 我们班还被评为课外阅读先进班集体 呢

　　第二部分 阅读积累与运用（30分）

（一） 读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）

　　队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

　　森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。

　　"你们这里有游击队吗？"军官突然问。

　　"你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。"孩子回答。

　　军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

　　1、"踢"字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。（3分）

　　2、在（ ）里填上恰当的词语。（2分）

（ ）的小路 （ ）的空地

（ ）的小山 （ ）的树林