材料一　盖免役之法......则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而谋，则五等必不平，而募役必不均矣......得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。

--《临川先生文集·上五事札子》

材料二　臣(司马光)向上曾言："教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人。使民失业，穷愁无告......此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令，以解生民之急。"

--《续资治通鉴长编》卷356

材料三　及神宗朝，荆公秉政......国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年，滔滔之势，一往而不反矣。

--《日知录·宋世风俗》

请回答：

(1)材料一、二争论的是什么问题？各自的理由是什么？

(2)材料一、二都谈到要关心"民"的疾苦，对此你有何看法？

(3)材料二、三的相同点、不同点是什么？

(4)三则材料所谈问题的根本目的是否一致？说明理由。

解析：第(1)问，从材料一"盖免役之法"、材料二"敛免役钱"可知争论的问题，理由应结合材料归纳概括。第(2)问考查透过现象看本质的能力。第(3)问应先找材料中的关键词，然后概括即可。第(4)问，应用阶级分析的方法分析问题。

答案：(1)要不要实行募役法。材料一主张实行募役法，理由是可以不夺农时，发展农业；材料二反对，理由是募役法使富者更富、穷者更穷，使人民失业。

(2)从表面上看他们都是关心百姓利益，但从本质上看是为了维护封建地主阶级利益。

(3)相同点：都反对王安石变法，认为其为害大。不同点：材料三指责更为严厉，认为变法不单是青苗、水利等法为百姓之害，关键是败坏了世道人心，为害久远。

(4)一致。都代表地主阶级的利益，都是为维护封建王朝的长治久安，都是为了巩固封建地主阶级的统治。

6．阅读下列材料，回答问题。

材料一　农、商、官(指官吏)三者，国之常官(这里指职业)。......金(黄金，指货币)生而粟死，粟生而金死。本物贱，事者众，买者少，农困而奸劝(劝，活跃的意思)；其兵弱，国必削至亡。金一两生于境内(指国内)，粟十二石死于境外。粟十二石生于境内，金一两死于境外