12、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。（关联词用错）

13、集邮对我特别感兴趣。（词序颠倒）

14、气象小组的同学记录并收听了天气预报。（词序颠倒）

15、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（归类不当）

16、图书角有《三国演义》《格林童话》《小学生报》等课外书。（归类不当）

十一、写下列句子的修辞手法。

1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）

2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花儿。（ ）

3、优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ）

4、这天气真冷，都快把我冻成冰了。（ ）

5、那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。（ ）

6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）

7、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种"人"字形线路。

（ ）

8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（ ）

9、老桥，你如一位德高望重的老人。（ ）

十二、按要求写句子。

1、特务很狡猾。（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

6、蝉儿很爱鸣叫。（改为拟人句）

7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）

8、考场上静得很。（改为夸张句）

9、他十分愤怒。（改为夸张句）

10、高粱成熟了。（改为拟人句）

十三、按要求把句子中有关部分用"_____"画出来。

画出表示连续动作的两个词： 李老师推开门走进教室。

画出表示肯定的词语：星期天我们不能不去看排球比赛。

画出关联词语：我们与其说从明天起该好好学习，不如今天就开始刻苦努力。

十四、造句

1、根据"大方"的不同意思造句。

表示不小气：

表示不拘束：