【学案导学设计】2015-2016学年高二生物浙科版必修三练习 6.4 生态系统的稳态及其调节
【学案导学设计】2015-2016学年高二生物浙科版必修三练习  6.4 生态系统的稳态及其调节第3页

A.较为稳定,不需要附加能量即可保持平衡

B.较为稳定,但需要较多附加能量的投入方可保持平衡

C.较不稳定,但自我调节能力较强,不需要附加能量就可保持平衡

D.较不稳定,需要附加能量才能保持平衡

14.试建立一个微型密闭生态系统,并分析完成以下问题:

(1)请从提供的材料中选择必不可少的若干种材料:______(将字母代号填在横线上)。

a.黑玻璃瓶       b.透明玻璃瓶

c.橡皮塞及密封胶 d.新鲜水藻

e.死亡的水藻 f.蒸馏水

g.带泥沙的河水 h.小鱼数条

i.无机盐

(2)该生态系统建立起来后应放在____________的环境中才能维持较长时间。

(3)水藻获得的矿质营养主要来自_____________________________________________。

(4)该生态系统中各种生物能在较长时间内保持动态平衡,说明生态系统具有一定的__________能力。

15.如图是草原生态系统中兔子种群数量与植物种群数量之间的反馈调节示意图,请据图回答问题:

(1)兔子种群和植物种群数量的这种调节属于________调节,它是生态系统________的基础。

(2)这种调节对生态系统的意义是__________________________________________。

(3)若把兔种群全部消灭,植物种群会___________________________________________。

个性拓展

16.为探究生态系统的成分,设计了如下实验:

取500 mL锥形瓶4个,分别标以1、2、3、4,各加入约500 mL清水后,向3、4号瓶中加入等量河泥,向2、3、4号瓶中加入等量的金鱼藻,然后在4个锥形瓶中各放入1条金鱼,最后加清水至液面位于同一高度,密封瓶口。将1、2、3号瓶置于阳光充足的窗台上(室温,不宜超过25 ℃),将4号瓶置于黑暗的纸箱中。经常观察并记录每瓶中金鱼的生活状况。请分析回答:

(1)1号瓶中的金鱼与4号瓶中的金鱼相比,哪条生活时间长?为什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)哪个瓶中金鱼生存时间最长?为什么?

________________________________________________________________________