4.阅读材料,完成下列要求。

材料　鉴于未来任何世界大战必将使用核武器,而这种武器威胁着人类的继续生存,我们敦促世界各国政府认识到并公开承认,它们的目的决不能通过世界大战来达到,因此,我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。

--《罗素-爱因斯坦宣言》(1955年7月)

(1)根据材料并结合所学知识,说明《罗素-爱因斯坦宣言》发表的历史背景,指出该宣言所表达的核心思想。

(2)根据材料并结合所学知识,谈谈对爱因斯坦一生的评价。

解析回答第(1)问时,要从核战争的威胁及第二次世界大战后的国际局势着手,说明宣言发表的历史背景。根据材料可直接概括其核心思想。回答第(2)问时,要从两个方面分析,一方面要说明爱因斯坦的科学贡献,另一方面要说明爱因斯坦对人类和平事业的贡献。

参考答案(1)历史背景:美苏两极对峙,世界受到核战争的威胁。核心思想:现代化战争威胁着人类的生存,世界各国必须放弃战争,通过和平办法来解决一切国际争端。

　　(2)爱因斯坦是一位伟大的科学家,他提出了相对论,继承和发展了牛顿的经典力学理论,促进了量子力学的发展,奠定了现代物理学的基础。同时,爱因斯坦也是一位具有正义感的社会活动家,他热爱和关心人类的和平事业,反对战争,为维护人类和平做出了突出贡献。

5.导学号02464105阅读材料,完成下列要求。

材料　利玛窦于1552年出生于意大利,九岁时进入耶稣会学校学习。十六岁时到罗马学习法律,十九岁时加入耶稣会,继续在耶稣会举办的学校学习哲学和神学。并师从著名数学家丁先生学习天算,二十五岁时参加一个学术中心,二十六岁时乘船前往东方传教,并于1582年8月抵达澳门,从此,他便在中国传教、工作和生活,足迹踏遍中国南北,于1610年死于北京。

　　利玛窦对中国古代文化有直接的了解,是第一个直接掌握中国语文并对中国典籍进行钻研的西方学者。他对中国的科学技术也表示称赞,对中医也很感兴趣。同时,他第一次正式向中国介绍了大量的宗教和科学技术知识。

　　利玛窦对明末官僚体制的臃肿无能和吏治败坏,也有详细的描写。他说:"大臣们作威作福达到这种地步,以致简直没有一个人可以说自己的财产是安全的,人人整天提心吊胆,唯恐受到诬告而被剥夺自己所有的一切。""有时候,被告送给大臣一笔巨款,就可以违反法律和正义而得活命。"而利玛窦和其他传教士正是通过向皇帝、大臣和大吏们赠送礼品才逐渐取得立足之地的。

--摘编自《<利玛窦中国札记>中译者序言》

(1)根据材料并结合所学知识,分析利玛窦来中国传教,并且长期在中国停留的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,评析利玛窦对中国官场情况的描写。

解析第(1)问分析原因,解题的关键是提取材料的时间信息,即16世纪后半期,结合材料"乘船"和利玛窦传教的特点,考虑到利玛窦传教士的身份,联系当时中外历史特征回答即可。第(2)问评析利玛窦对中国官场的描写,首先要提取材