2017-2018 年人教A版必修四 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 课时作业
2017-2018 年人教A版必修四   2.1 平面向量的实际背景及基本概念   课时作业第4页

  1.C [解析] 向量不能比较大小,故A错;向量的模相等,但是向量的方向可能不同,故B错;不相等的向量也可能是共线向量,故D错;C显然正确.

  2.C [解析] 因为A,B,C都在圆上,所以\s\up6(→(→),\s\up6(→(→),\s\up6(→(→)的模是相等的.故选C.

  3.D [解析] 显然选项A,B,C正确;方向相同或相反的两个向量是共线向量,所以选项D不正确.

  4.B [解析] ∵E,F,D分别是边AC,AB,BC的中点,∴EF=BC,BD=DC=BC.又AB,BC,AC均不相等,∴与向量\s\up6(→(→)的模相等的向量有\s\up6(→(→),\s\up6(→(→),\s\up6(→(→),\s\up6(→(→),\s\up6(→(→),共5个.

  5.C [解析] ∵三个四边形都是菱形,∴|\s\up6(→(→)|=|\s\up6(→(→)|,AB∥CD∥FH,故\s\up6(→(→)与\s\up6(→(→)共线,又D,C,E三点共线,∴\s\up6(→(→)与\s\up6(→(→)共线,∴A,B,D一定成立.故选C.

  6.C [解析] 由条件知点O到△ABC的三个顶点的距离相等,所以O是△ABC的外心.

  7.D [解析] 对于①,向量平行时,表示向量的有向线段所在直线可以是重合的,故①错.

  对于②,∵|a|=|b|≠0,∴a,b都是非零向量,∵a∥b,∴a与b方向相同或相反,∴a+b=0或a-b=0.

  对于③,向量\s\up6(→(→)与向量\s\up6(→(→)方向相反,但长度相等.

  对于④,单位向量除了长度为1,还有方向,而向量相等需要长度相等且方向相同.故选D.

  8.2 [解析] \s\up6(→(→)=\s\up6(→(→),\s\up6(→(→)=\s\up6(→(→),共2对.

  9.0 [解析] ∵A,B,C不共线,∴\s\up6(→(→)与\s\up6(→(→)不共线.又∵m与\s\up6(→(→),\s\up6(→(→)都共线,∴m=0.

  10.①②③ [解析] 根据正方形的特征,结合相等向量、平行向量的定义可知,只有④是错误的,\s\up6(→(→)与\s\up6(→(→)只是模相等,由于方向不相同,所以不是相等向量.

  11.③ [解析] 起点和终点都相同的向量一定相等,但相等的向量只要求长度相等、方向相同,并不要求起点相同,故①错;若\s\up6(→(→)=\s\up6(→(→),则A,B,C,D四点还可能共线,∴②错,③正确;当a=b时,a与b一定共线,但当a与b共线时,不一定有a=b,故a≠b时,a与b可能共线,④错.故填③.

  

  12.解: 根据题意作出示意图,如图所示,A,B,C,D分别表示甲地、乙地、丙地、丁地,依题意知,三角形ABC为正三角形,

  

  ∴AC=2000.

  又∵∠ACD=45°,CD=1000,∴△ACD为等腰直角三角形,即AD=1000,∠CAD=45°.

  故丁地在甲地的东南方向,距甲地1000 km.

  13.解:(1)依题意,每个小方格的两条对角线中,有一条对角线对应的向量及其相反向量都和\s\up6(→(→)平行且模为.

  因为共有12个小方格,所以满足条件的向量共有24个.

  (2)易知与向量\s\up6(→(→)方向相同且模为3的向量共有2个.

14.沿西偏北15°长度为100 m [解析] 根据题意画出示意图(图略).由题意可知,|\s\up6(→(→)