泽东思想到邓小平理论再到"三个代表"重要思想理论体系的发展过程。第(1)问直接按教材基础知识回答即可，要注意对成果进行适当地归纳。第(2)问也是考查教材基础知识，直接按教材表述回答即可。

　　答案：(1)①三民主义；②旧三民主义：推翻帝制，建立中华民国；新三民主义：推动国共合作和国民大革命；③马克思主义；④工农武装割据道路；⑤领导新民主主义革命胜利，建立新中国，建立社会主义制度；⑥建设有中国特色的社会主义道路。

　　(2)"三个代表"重要思想。重大问题："建设一个什么样的党和怎样建设党"。

　　[课时作业]

　　一、选择题

　　1．1978年6月2日邓小平在全军政治工作会议上说："我们也有一些同志天天讲毛泽东思想，却往往忘记、抛弃甚至反对毛泽东同志的实事求是、一切从实际出发......不但如此，有的人还认为谁要是坚持实事求是，从实际出发，谁就是犯了弥天大罪。他们的观点，事实上是主张只要照抄马克思、列宁、毛泽东同志的原话，照抄照搬就行了。要不然，就说这是违反了马列主义、毛泽东思想，违反了中央精神。"当时邓小平讲话的现实意义有 (　　)

　　①有利于恢复和发扬实事求是的优良传统　②批评了"两个凡是"的错误思想　③引发了关于真理标准问题的大讨论　④有利于打破个人迷信和教条主义的精神枷锁

　　A．①②③ B．①②④

　　C．②③④ D．①②③④

　　解析：选B。题干材料中邓小平在全军工作会议上的讲话强调实事求是、一切从实际出发，再依据时间信息，结合阶段特征分析。①是邓小平讲话的积极作用；"两个凡是"实际上是党中央少部分人仍坚持"左"的错误，不实事求是的表现，故②正确；"两个凡是"的言论是引发关于真理标准问题大讨论的原因，③错误；邓小平的讲话强调实事求是，不主张生搬硬套，④正确。

　　2．1977年4月10日，邓小平致信中共中央："我们必须世世代代用准确的完整的毛泽东思想来指导我们全党、全军和全国人民，把党和社会主义事业......胜利地推向前方。"结合当时的历史背景，该论点提出的主要目的是(　　)

　　A．贯彻"一国两制"方针

　　B．抵制"左"倾错误

　　C．进一步深化改革开放

　　D．全面整顿国民经济

解析：选B。本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。本题可用排除法。A、C两项是在改革开放新时期，D项是在1975年，与材料时间不符，故均可排除。由"用准确的完整的毛泽东思想"可知，邓小平对当时"左"倾错误进行抵制，故B项正确。