③说明础润而雨的科学道理
B.①介绍础润这种自然现象； ②阐释础润现象的气象原理； ③作出
结论：础润而雨足有科学道理的
C．①介绍础润而雨这种自然现象； ②阐释础润而雨的科学道理；
③作出础润而雨的正确结沦
2．解释文中的几个词语。（6分）
月晕而风：_____________________________________________________
欲来之际：_____________________________________________________
冷眼看去：_____________________________________________________
3．读完这篇科普小短文，请你说说础润的原因是什么？ （2分）
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（二）我是中国人
不管中国人、朝鲜人、越南人，还是苏联人，一到国外，思乡的感情就会变
得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，tāo tāo bù
jué( )地向别人介绍他们的国家，我就是这个典型。我喜欢有人这
样问我。我会很高兴地向他们讲述中国的长城，中国的汉字，和上海--我
的故乡，还有那繁华的街市，拥挤的人群。
在美国，每节课上，老师总会给同学们一会儿自由活动的时间。那时候，
在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑。大摇大
摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容丰富呢，有古诗，流行歌曲，
名言......
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字："我爱你--中国！"老师很有
兴致地凑过来问我们在写什么。"I love you--"我很严肃地说，但眼里却颇
有笑意。"What?"老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。"China!"我说完了最后
一个词，只觉得肚子里在发笑。"Oh!"老师 huǎng rán dà wù( )，
笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，
他大腹便便，脸上时常挂着微笑，但他却十分地瞧不起亚洲人。有一次发生
的事实在令人气愤。
几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作
业--matching（即选择题）交上去，那时，我还不知matching是什么意思，我
以为他在说map（地图），所以我把整个测验连同一张地图一齐交给了老师。
测验成绩在我的tǎn tè bù ān( )中发下来了，"C-"，这是我第一次
得"c-"，都是由于没交那张作业(matching)，才得了这么差的成绩。我试图
和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没
有一点希望了。老师，为什么你不信任我？为什么不听我的解释，不给我一
点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些湿润。我
下了决心......
这以后，每次小测验我都得了满分，第二次再测验我得了"A"。得"A"
的人寥寥无几，我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的"A"。
我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1．根据拼音在文中括号里写出合适的词语。（3分）
2．填空。（6分）
(1)作者是_______国人，_______是他的故乡。他现在生活在_______国。
(2)短文第________到第_______自然段叙述了作者思乡的感情。
(3)短文第5自然段在文中起着______________作用。
3．联系上下文，解释文中加点词语的意思。（4分）
相顾一笑：________________________________________________________
旁若无人：________________________________________________________
4．根据短文回答问题。（6分）
(1) 作者说："我觉得很自豪，很扬眉吐气"，请你说说是什么使他觉得自
豪、扬眉吐气？
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(2)"我觉得很气愤"，作者为什么感到气愤？
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(3)这篇短文表达了作者什么样的思想感情？
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