第三单元 第九课 第2框

　　基础演练

　　一、选择题

　　1．近年来，我国沿海一些企业实施"机器换人"后，1台机器相当于6～8名工人，产品不良率降低，每月产能提高。但有的工序进行"机器换人"却不划算，买回几台机器人还要求企业有应用研发的人才和能力。材料给我们的哲学启迪是(　C　)

　　①必须坚持用一分为二的观点看待事物

　　②主要矛盾通常对事物的发展起决定作用

　　③要善于把握重点论和两点论辩证统一

　　④矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

　　A．①② B．②③

　　C．①④ D．③④

　　[解析]　本题以"机器换人"为情境，考查矛盾的有关知识，考查学生结合材料对所学知识的理解和运用能力。"机器换人"有利也有弊，两个方面各有自己的特点，体现了应一分为二地看待事物，也说明矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，①④正确；②③题干未体现，排除。故选C。

　　2．为加快建成全面小康社会步伐，2018年某市精准实施"五个一批"扶贫攻坚计划：扶持生产和就业发展一批、移民搬迁安置一批、低保政策兜底一批、医疗救助扶持一批、灾后重建帮扶一批，取得明显成效。某市扶贫攻坚的成功之处在于(　D　)

　　①坚持了具体问题具体分析这一正确解决矛盾的关键

　　②遵循了从特殊-普遍-特殊这一有效认识秩序

　　③注重在两点论和重点论的统一中解决矛盾

　　④坚持在事物共性与个性统一中认识和解决矛盾

　　A．①② B．③④

　　C．②③ D．①④

[解析]　扶持生产和就业发展一批、移民搬迁安置一批、低保政策兜底一批、医疗救助扶持一批、灾后重建帮扶一批，取得明显成效。这说明坚持了具体问题具体分析，这是正确解决矛盾的关键；同时正确处理了矛盾普遍性与特殊性的关系，坚持在事物共性与个性统一中认识和解决矛盾，①④符合题意；②③材料没有体现，排除。故本题选D。