2．(　　　)敌人怎样诱导小夜莺，他(　　　)不肯说实话。

　　3．我们(　　　)要热爱和平，(　　　)还要勇敢地用自己的生命保卫和平。

　　4．(　　　)你已经答应帮忙了，(　　　)不应该反悔。

　　5．(　　　)风很大，(　　　)我们仍坚持把所有的小树种完了。

　　九、病句确诊再医治。(8分)

　　A．用词不当　B．成分残缺　C．自相矛盾　D．啰唆重复

　　1．爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。(　　　　)

　　改正：_________________________________________________

　　2．把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。(　　　　)

　　改正：

　　3．我们有时天天去乐队训练。(　　　　)

　　改正：___________________________________________________

　　4．重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。(　　　　)

　　改正：_____________________________________________________

　　十、读句子，体会每组句子有什么不同。(4分)

　　①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。

　　②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

　　1．第②句中加上带点的词，更能体现出战争的________________________，反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。

　　③那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

　　④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

　　2．第④句运用了______________的修辞手法，表达了_________________________。

　　十一、快乐阅读轻松答。(12分)

　　儿童和平条约

　　我们世界的儿童--宣告未来的和平，

　　我们想要一个没有战争和武器的星球。

　　我们要除掉疾病和破坏，

　　我们再也不要(憎恨　厌恶)和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。

　　我们的大地给(　　　　)予我们足够的食品--我们将共享。

　　我们的天空给予我们美丽的彩虹--我们将保卫它们。

　　我们的河水给予我们不朽的生命--我们保持它的(整洁　洁净)。

　　我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和(改善　改造)大家的生活。

　　我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是(惊慌　恐惧)和悲伤。抓住我们的欢笑和