1、我们的民族小学

一、抄写描写窗外安静的句子。。

2、金色的草地

一、按课文内容填空：

蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。

二、我会辨字组词：

拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）

扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）

三、 我会根据读音组词：

朝 cháo（ ）（ ） 假 jiǎ（ ）（ ）

zhāo（ ）（ ） jià（ ）（ ）

四、我能仿写句子：

1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）

阳光和我们一起奔跑，一起逗趣。

2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）荷花的叶子像伞，可以张开、合上。

八、我会组：

瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）

辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）

3、爬天都峰

一、多音字 发 相

二、选字填空。

纪 记　 年( )　 ( )住　　 日( )　 ( )念

作 做　 工( ) 　 留( )　　 ( )事 ( )业

相 像　 ( )声　　( )片　　 好( )　　 照( )三、按课文内容填空第二段。

我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!

1．这一段写天都峰的( )。

2．用"︱"把这段话分两层。

3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。

4、"挂"突出（天都峰的陡）。

四、"奋力""一会儿......一会儿""爬呀爬""终于"：

登山艰难，个人的奋斗和努力。

五、 "居然"

本意：出乎意料。

本文指爬天都峰对老人和小朋友来说都是很难的事，但他们做到了。

原因：1、个人的奋斗和努力。2、会从他人身上汲取力量，向他人学习。

六、 一会儿......一会儿......像造句：

1、 我们在操场上玩，一会儿跑来跑去，一会儿跳来跳去，像小兔子。

2、 小燕子一会儿蜻蜓点水，一会儿飞向远方，像小精灵。

4、槐乡的孩子

一、填合适的字。

( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )

( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )

二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。

1．________________________________________________

2.__________________________________________________

三、在括号里填上合适的词。

淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )

快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )

　　第 一 单 元 测 试

　　班级: 姓名:

一、看拼音写汉字（10）

chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确的读音,在字音下打"--"（7分）

假(jià jiǎ)装 朝(zhāo cháo)霞 似(shì sì)乎

白发(fā fà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng)

三、辨一辨，组一组（5分）

　　峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）

　　蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）

四、选择合适的词填入括号中。（5分）

　　忽然 居然 果然

1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。

2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了