鲁人版《道德与法治》七年级下册12.2 沟通增进师生情 同步练习
鲁人版《道德与法治》七年级下册12.2 沟通增进师生情 同步练习第3页

雨老师",孙老师不但没生气,还乐呵呵的。对此,你的看法是 ( )

A.违反师道尊严,是对老师的极不尊重

B.老师没反对,也没有什么了不起的

C.这个男同学必须向老师公开道歉

D.这是一种新型的民主师生关系的体现

二、非选择题

11、静静的深夜群星在闪烁,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻地走过您窗前,明亮的灯光照耀我的心房。培育新一代的辛勤园丁,今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教案,高大的身影映在您窗上。

(1)以上歌词表达了学生对老师怎样的情感?

(2)有人用"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"来赞美老师无私奉献的精神。请你也用两个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。

12、父母,赋予我们生命,哺育我们成长;老师帮助我们掌握知识,教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不时有以下情境或观念闪现:

情景一:妈妈唠叨时,小宇同学恶语伤害母亲;情景二:老师打篮球时无意撞到了小明,小明站起来瞪着眼睛和老师吵;情景三:八年级学生小鲁和老师发生矛盾后,一气之下离开了学校,从此不再上学。

(1)行为思考:情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德?小宇和小明分别应该怎么做?

(2)行为评价:情景三中小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。