bài fǎnɡ jī fū wēi wǔ máo dùn

2．用" "画出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1）小明坐在屋后的石磨（mó mò）上，显得很纳闷（mèn mēn）。

（2）小红的妹妹趴在鱼缸旁，尽（jǐn jìn）力踮起脚，想看清里面的海参（shēn cān ）。

3.照样子，写词语。（2分）（每小题至少写两个词）

例（1）：异口同声（一、三两个字意思相反）

例（2）：白发苍苍

4．给下面的句子加上标点。（3分）

（1) 来吧 我让他们放你进来 高尔基说

（2） 你怎么了 高尔基不知出了什么事

（3） 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧

5．选择合适的关联词语填空。（4分）

　只要 ......就...... 不但......还...... 如果......就...... 尽管......还......

(1) 今天我（ ）找到了木匣子，（ ）明白了一个道理。

（2)（ ）认真思考，（ ）能找到解决问题的方法。

(3) （ ）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（ ）不好找了。

(4)（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。

6.佳句积累：（8分）

（1）知有儿童挑促织 ， 。

（2）遥知兄弟登高处 ， 。

(3)山重水复疑无路， 。

(4)西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。

（5）十二生肖中，你的属相是 ，再请把剩下的其他生肖写出来

。

(6)我国不仅是一个美丽的国家，而且还是十分富饶的国家，我能写2处世界闻名的风景区 、 ，还能用诗句和谚语来赞美祖国的风光：

谚语： , 诗句：

7． 按要求写句子。（3分）

（ 1） 西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

（ 2） 人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）

（ 3）这情景怎能不令人感动呢？（ 改成陈述句）

二、阅读积累与运用（30分）

8. 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（5分）

（ ） 小船顺着水流向前漂去。

（ ） 看着一只只小船漂远了，我们心里在说："小纸船，希望你漂到大海去。"

（ ） 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

（ ） 我们拍着手，沿着小溪追着小船。

（ ） 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

9 . 读下面一段话，回答问题。（10分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。