尖端是产生生长素的部位和感受单侧光刺激的部位，而反应部位是尖端下面一段，进而分析、推理并做出正确的判断。

分析图形可知，光源只能从暗室的左侧进入，因此甲幼苗的胚芽鞘尖端能接受单侧光照射，导致甲幼苗向光弯曲生长，A符合题意；乙幼苗切去了尖端，不能感受到单侧光的刺激，尖端下面一段也没有生长素来源，因此乙幼苗不生长液不弯曲，B不符合题意；丙幼苗的尖端罩上了不透光罩，尖端不能感受到单侧光的刺激，但尖端产生的生长素能向下运输，导致丙幼苗直立生长，CD不符合题意。

【点睛】解题思路点拨--巧记生长素发现实验的5个结论：

(1)生长素的产生部位--胚芽鞘的尖端。

(2)发挥作用部位(靶细胞)--尖端下面的一段。

(3)感光部位--胚芽鞘尖端。

(4)生长素作用--促进伸长生长。

(5)胚芽鞘弯曲原因--生长素分布不均匀，导致生长不均匀。

6．果园里面的苹果，在盛花期由于一场大雨影响了正常受粉，为了防止减产可采取的补救措施是（ ）

A．喷施硼肥

B．追施氮肥

C．喷洒一定浓度的生长素溶液

D．以上方法均不奏效

【答案】C．

【解析】试题分析：A．硼元素不能使植物授粉，因此不能起到防止减产的目的，A错误；

B．多施氮肥能为植物提供营养，但不能防止减产，B错误；

C．生长素能促进子房发育成果实，苹果收获的是果实，所以喷洒一定浓度的生长素能促进果实发育，达到防止减产的目的，C正确；

D．由于C方法可行，D错误．

7．（2015春•西夏区校级期末）如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）