2019-2020学年人教版选修1 专题2 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 作业
2019-2020学年人教版选修1 专题2 课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 作业第3页

  C.③④⑤ D.②③④

  答案:D

  8.(2019·海南中学期末)下列关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙述,正确的是(  )

  A.培养基应以尿素为唯一氮源,该细菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的

  B.选择菌落数在30~300间的所有平板进行计数,以平均数为实验结果

  C.要用所有的稀释液涂布平板,以便选择出菌落数在30~300间的平板

  D.应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰,提高可信度

  解析:选D。土壤中分解尿素的细菌为异养菌,硝化细菌是自养菌,其碳源为二氧化碳,故二者利用的碳源不同,A错误;同一稀释度下,选择菌落数在30~300间的平板进行计数,舍去数据相差较大的数据,以平均数为实验结果,B错误;取0.1 mL稀释液涂布平板,选择菌落数在30~300间的平板进行计数,C错误;分离微生物时,需要设置不接种的培养基与实验组一起培养做空白对照,设置对照的目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的干扰,D正确。

  9.(2019·河北波峰中学高二月考)下图为"土壤中分解尿素的细菌的分离与计数"实验中样品稀释示意图。据图分析下列叙述正确的是(  )

  

  A.3号试管的稀释倍数为103倍

  B.4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰好为5号试管的10倍

  C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数约为1.7×109个

  D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高

  答案:C

  二、非选择题

  10.(2019·甘肃兰州诊断)食品安全一直是世界各国最关注的话题之一,日前席卷全球的非洲猪瘟疫情还未降温,2月8日世界动物卫生组织(OIE)又报告称,以色列发生了山羊分歧杆菌疫情。某研究机构检测了导致山羊致病的微生物,并进行了细菌分离等工作。回答下列问题:

  (1)微生物接种最常用的两种方法是________________和________________。所用的培养基是________(填"固体"或"液体")培养基,对培养基灭菌的方法是______________。

(2)在5个平板上各接种稀释倍数为103的菌液样品0.1 mL,培养一段时间后,平板