2019届四川省成都外国语学校高三下学期开学考试
生物 答案
1.C
【解析】
人的神经系统中,下丘脑的有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素,A、B、D三项均错误,C项正确。
【考点定位】神经调节于体液调节
2.B
【解析】考查种间关系及识图能力。由图可知,三种生物种群有共同的食物源(中等颗粒大小的食物),而且种群数量之间没有明显的多少关系,因此它们之间应是竞争关系,它们之间不存在能量流动问题。另外,它们种群的峰值数量所对应的食物颗粒大小不同,因此它们的食性又不完全一样。
3.C
【解析】
考查物质合成的有关知识和推理能力。由题干可知,该药物的作用是通过抑制DNA的复制而抑制细胞分裂,神经递质、胰岛素和脂肪的合成均与细胞分裂无关,因此该药物对它们的合成均没有副作用。血细胞是由造血干细胞不断分裂形成的,因此该药物对它们的形成有影响。
4.A
【解析】
免疫细胞中包括淋巴细胞、巨噬细胞、树突状细胞等;根据淋巴细胞生成的场所,淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞和T淋巴细胞。
【考点定位】本题考查对免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解,属于对理解、应用层次的考查。
5.B
【解析】
【分析】
本题考查了影响光合作用的环境因素以及光合作用过程中的物质变化,考生在分析时明确罩上黑布后光反应将立即停止,然后根据光反应中物质变化判断ATP和NADPH的含量变化,进而确定对二氧化碳固定的影响。
【详解】
用黑布迅速将培养瓶罩上使光反应停止,O2的产生停止,A不符合题意;光反应停止后,导致光反应产生的[H]和ATP减少,抑制暗反应,因此CO2的固定反应减慢,净光合速率下降,B符合题意;由于光反应产生的ATP减少,而ADP的含量相对增多,ATP/ADP比值下降,C不符合题意;
D.同理可知,光反应生成的NADPH的含量减少,NADP+的含量就相对增多,因此NADPH/NADP+比值下降,D不符合题意。故选B。
6.D
【解析】
【分析】
质壁分离发生的条件:(1)细胞保持活性;(2)成熟的植物细胞,即具有大液泡和细胞壁;(3)细胞液浓度要小于外界溶液浓度.用洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离,看到的现象是:液泡体积变小,原生质层与细胞壁分离,细胞液颜色加深。
【详解】
做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料,有利于实验现象的观察,A正确;观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,不一定要用0.9%NaCl溶液来制作临时装片,只要溶液的渗透压值和正常人的血浆、组织液一样,能保证细胞的正常形态就可以, B正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的液泡大小可能不同,细胞液浓度也可能不同,故观察到的质壁分离程度可能不同,C正确;叶绿体的存在使黑藻细胞的原生质层呈绿色,因为黑藻细胞的液泡呈无色,所以叶绿体的存在有利于观察细胞的质壁分离现象,D错误。故选D。
7.苏丹Ⅲ(Ⅳ) 橘黄(红) 0 油料种子萌发时首先必须进行脂肪的水解,这需要种子吸收大量的水分,干重增加应该是脂肪水解时加入的水的质量 一定的光照 适宜的水分和矿质营养(无机盐)
【解析】
【分析】
脂肪的鉴定,脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色;植物的光合作用必须有光(光反应),同时需要根从土壤中吸收的矿质元素,用来合成有机物。
【详解】
(1)脂肪需要使用苏丹Ⅲ(Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察,可以看到橘黄色(红色)的脂肪颗粒。
(2)细胞中含量最多的化合物是水,种子萌发时要吸收大量的水分,干重增加应该是种子萌发早期,脂肪大量转变成糖类,糖类比脂肪中的0含量高,故导致萌发种子干重增加的主要元素是0。
(3)实验第11d如果使萌发种子的干重(含幼苗)增加,幼苗必须进行光合作用,提供的条件是适宜的光照、所需的矿质元素。
【点睛】
本题考查了脂肪的鉴定和植物的光合作用,要记住三大营养物质鉴定时加入的试剂和出现的颜色反应;植物的光合作用是考查的重点,必须牢固掌握。
8.符合 略 修改后的丙组明显多于乙组 棉花顶芽的确会产生生长素抑制脱落酸的功能
【解析】
【分析】
实验假设:植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用,可见自变量是生长素。根据单一变量原则,图中的侧芽、顶芽的处理方法不当,需要修改,即侧芽处为含脱落酸的琼脂块、顶芽处为空白琼脂块。
【详解】
(1)其他变量都相同,乙组放脱落酸琼脂块、丙组对放空白琼脂块,符合单一变量原则。
(2)实验设计要遵循单一变量原则,该实验的自变量是生长素,其他变量要相同,所以图B的侧芽、顶芽的处理方法要修改,修改后放置应分别是含脱落酸的琼脂块、空白琼脂块(如图所示)。
(3)将乙组与修改后的丙组(丁组)进行比较,一定时间后两组落叶数量相比,若修改后的丙组(丁组)落叶明显多于乙组,则证明假设成立。
(4)若甲、乙两组落叶数量基本相等且明显少于修改后的丙组,说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
【点睛】
本题考查与植物激素相关的探究实验,意在考查考生能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
9.将黑身♀与灰身♂蝇杂交得子代,按性别分别统计体色及数量(统计子代颜色及比例) 黑身♂:灰身♀=1:1(♂全为黑身,♀全为灰身) 不能 灰身和灰身杂交后代为:灰身♀:灰身♂:黑身♂=2:1:1(黑身和黑身杂交后代全为黑身) 灰身♀:灰身♂:黑身♂:黑身♀=3:3:1:1
【解析】
【分析】
基因自由组合定律的实质是:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。