知识点：

　　使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边，让学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形及等腰三角形、等边三角形的特征，让学生推理归纳础三角形的内角和是180度，让学生在图形的拼组、设计活动中进一步发展空间观念和动手操作、探索能力。 +

5.1三角形的特性

知识点：

使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边。

一、填空：

（1）三角形有（ ）个顶点，（ ）条边，（ ）个角。

（2）由三条（ ）的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。（3）从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（ ）。这条对边叫做三角形的（ ）。

（4）三角形具有（ ）。

二、选择

1、已知三角形的两边长分别为4cm和9cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（ ）

A 13cm B 6cm C 5cm D 4cm

2、在下列长度的四根木棒中，能与3cm，7cm两根木棒围成一个三角形的是（ ）

A 7cm B 4cm C 3cm

3．一个三角形的三个内角中，锐角的个数最少为 (　　)