【302edu解析】河南省新乡县龙泉中学2018-2019学年高一上学期(10月)月考文科综合历史试题 Word版含解析
【302edu解析】河南省新乡县龙泉中学2018-2019学年高一上学期(10月)月考文科综合历史试题 Word版含解析第2页

B. 贵族体制向官僚体制的转变

C. 诸侯争霸,分封制瓦解

D. 秦始皇灭六国统一中国

【答案】D

【解析】

从材料中的"秦"、"为之郡邑"、"废侯卫"可知与秦朝郡县制的设立有关.秦朝在地方实行郡县制.结合所学知识可知与秦朝统一六国关系紧密.故D项正确;郡县制的建立是专制主义中央集权制度建的表现,故排除A项;B项是郡县制建立的结果,故排除;C项出现春秋时期,故排除。

4. 易中天在《帝国的终结》中说:"秦,虽死犹存,它亡得悲壮。"从政治上看"秦,虽死犹存"主要是指

A. 统一度量衡

B. 嬴政自称始皇帝

C. 在中央建立三公九卿制度

D. 开创的专制主义中央集权制度影响深远

【答案】D

【解析】

试题解析:题考察学生对秦朝灭亡后影响的理解,题目中关键信息是"秦,虽死犹存,它亡得悲壮。"根据所学知识,秦统一后,为了巩固统治,政治上建立了专制主义中央集权制度,地方上实行郡县制,经济上统一货币,统一了度量衡,文化上实行了焚书坑儒政策,虽死犹存是指秦朝虽然灭亡了但他/她创立的政治制度却保存下来。本题选D。

考点:古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制度。

5.《史记·平津侯主父列传》载:偃说上曰:"今诸侯子弟或十数,而嫡嗣代立,余虽骨肉,无尺寸地,封则仁孝之道不宣。......彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。"为达到"人人喜得所愿",主父偃向皇帝建议

A. 实施削藩政策

B. 实行郡国并行制

C. 颁布推恩令

D. 废除分封制

【答案】C