和
2.教师导入：今天我们学习一个有趣的故事，教师板书课题，学生齐读。读过题目后，你想到了什么问题？
是谁玩出了名堂？他喜欢玩什么？他是怎样玩的？最后玩出了什么名堂？
二、初读课文，整体感知
1.自由读课文，要求读准字音，读通句子。
（1）教师点击课件进行生字教学。
和
（2）注意多音字"调""看""待"在文中的读音。
（3）引导学生区分形近字和同音字。
2.教师出示词语卡片检查学生的学习情况。
3.教师播放课文朗读，学生思考刚才提出的问题。
