A.污染主要不是由培养基灭菌时间短造成的

B.污染不可能来源于组织培养所用的外植体

C.调节培养基pH不能解决污染问题　

D.调节培养温度不能解决污染问题

解析:图甲、丙、丁分别是随培养基灭菌时间、培养基pH和培养温度的增加,污染率在90%上下波动,说明污染源不是这三个方面,而图乙中随外植体消毒时间的延长,污染率急剧下降,因而,该曲线表明组织培养所用的外植体是污染的主要原因。

答案:B

10.用菊花的茎尖进行植物组织培养可培育出试管苗。下面关于这一过程的说法正确的是(　　)

A.进行培养时,一次性加足营养物质以防止污染

B.整个培养过程应在光下进行,有利于长叶

C.要根据培养过程的实际情况,更换培养基

D.整个培养过程都应在密闭条件下进行,以免杂菌的污染

解析:进行植物组织培养时,外植体不能进行光合作用,因此培养基中要加入有机物。一般来说,从接种外植体到出现愈伤组织,需要经过2周时间。2周以后,由于培养基中的营养成分已接近耗尽,必须更换培养基,进行继代培养。首次培养愈伤组织时,恒温箱的门应该关闭,不必见光,因为在无光条件下愈伤组织长得更快。在愈伤组织进行继代培养期间,可将恒温箱的门打开,让愈伤组织见光。愈伤组织见光后,颜色可以转为绿色。试管苗应该进行见光培养。

答案:C

11.下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是(　　)

激素使用情况 实验结果 先使用生长素,后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂,但细胞不分化 先使用细胞分裂素,后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用,且比例适中 促进愈伤组织的形成 同时使用,且生长素用量较高 有利于根的分化、抑制芽的形成 同时使用,且细胞分裂素用量较高 有利于芽的分化、抑制根的形成 A.从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向

B.从表中信息可知,不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向

C.在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化