学习过程

学案自学

　自学教材第3页

小组合作

先小组讨论，再汇报交流。

计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积分母。班级展示

达标检测

1.完成教材练习一的4、5题。

教后反思

在教学中，我对教材进行了有效的处理，选择了充满生活原味、趣味性强、形式多样的练习，从谈话激趣引入，口算突显计算方法，涂一涂明算理，到各种变式计算，综合应用，让学生在算一算、说一说、想一想中理解分数乘法的意义，明白分数乘法的算理，知道分数乘法从生活中来，从而进一步认识到了数学在生活中有着广泛的应用，激发了学生学好数学的信心和积极情感，无疑使学生变得爱练想练。

课题 一、分数乘法

分数乘法（三） 课型 新知探究 编号 Zzzxx6103 学习内容 课本第5页的例4，完成"做一做"和练习四的第3、6、7、9题。

学具准备 学习目标 我会掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生的计算能力。

　学习过程

学案自学

　自学教材37页

小组合作

通过交流得出：分数乘分数，为了计算简便，可以先约分再乘。约分时，分子的两个因数和分母的两个因数进行约分

班级展示

达标检测

1. 完成教材练习四的第3、6、7、9题。

教后反思 整数和分母直接约分的方法和整数乘分子的方法，哪种更简便，还得多训练，根据学生自己的兴趣去选择更好。