2019-2020学年人教版必修1 实验:探究加速度与力、质量的关系 课时作业
2019-2020学年人教版必修1 实验:探究加速度与力、质量的关系 课时作业第2页

  个相同的小车所受拉力分别为F1、F2,车中所放砝码的质量分别为m1、m2,打开夹子后经过相同的时间,两车的位移分别为x1、x2,则在实验误差允许的范围内,有(  )

  A.当m1=m2、F1=2F2时,x1=2x2

  B.当m1=m2、F1=2F2时,x2=2x1

  C.当F1=F2、m1=2m2时,x1=2x2

  D.当F1=F2、m1=2m2时,x2=2x1

  解析:本题中只说明了两小车是相同的,并未告诉小车的质量是多少.当m1=m2时,两车加砝码质量仍相等,若F1=2F2,则a1=2a2,由x=at2,A项对.若m1=2m2时,无法确定两车加砝码后的质量关系,两小车的加速度关系也就不明确,故无法判定两车的位移关系.

  答案:A

  

  3.某组同学设计了"探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系"实验.如图甲为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.

  (1)如图乙为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50 Hz.根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为________ m/s,小车的加速度大小为________ m/s2.(结果均保留两位有效数字)

  

(2)在"探究加速度a与质量m的关系"时,某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注,但尚未完成图象(如图丙所示).请继续帮助该同学作出坐标系中的图象.