拒绝改变其主张，他说："除非你们能用《圣经》或令人信服的理由说服我。"

--斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》

材料三　极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。......伏尔泰写道："如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任性地为所欲为，那就太奇怪了。"

--马克垚主编《世界文明史》

请回答：

（1）牛顿完成了人类历史上第一次科学革命，即"牛顿革命"。依据材料一并结合所学知识，从人对自然的认识(知识、方法两个层面)角度，简要阐释"牛顿革命"的内涵。（4分）

（2）依据材料二和所学知识，指出路德的哪些观点"削弱了教会的权威"？由此引发的宗教改革运动对欧洲社会带了什么影响？（8分）

（3）依据材料三和所学知识，列举法国人为"五尺高的小动物"的国家政治民主化提出的四条重要"定律"。并指出启蒙运动的目标与文艺复兴相比，发生了什么大的变化？（8分）

27、阅读材料，完成下列要求。（16分）

材料

时间 14 世纪-16 世纪 欧洲大学 10 世纪-13 世纪 中国书院

课程教学

主要内容 文法、文学、历史 （1）基本教材：儒家经典著作。

（2）重要读物：理学大师著作、讲义、语录、注疏；史学著作包括《左传》《汉书》等；诗词教材包括《诗经》《楚辞》等。

（3）其他：治民、讲武、水利、算数等学科，但比例很少，不如儒经地位高。 文法 辩证法 算术 几何学、地理学 天文学、力学 音乐 提取材料信息并结合所学知识，概括 14-16 世纪欧洲大学与 10-13 世纪中国书院的课程设置的差异并简要分析其原因。

28、（14分）近代中国的思想解放，是一个逐步认识、学习西方的过程。阅读下列材料：

材料一 有天地开辟以来未有之奇愤，凡有心知血气，莫不冲冠发上指者，则今日之以广运万里地球中第一大国而受制于小夷也。......惟皇上振刷纪纲，一转移间耳，此无待于夷者也。至于军旅之事，船坚炮利不如夷，有进无退不如夷。

　　　　　　　　　　　　　　　--冯桂芬《校邠庐抗议·制洋器议》

材料二 为了在王权承认的"合法性"范围内偷运西学之果，康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从"奉天承运""圣人之作"的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。......尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典，旁征博引，无敢逾越古典圣贤所订准绳，但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。

--许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》

材料三 陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命，陈独秀是要把欧洲两千多年发展起来的自由、民主和科学应用于中国，彻底改变几千年以来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想，建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。

　　　　　　　　　 --余孚《重新启蒙：五四运动九十周年反思》

材料四 自1840年以来，各时代思想特征虽十分不同，流派分立，各具理说，个别概