C． 强调实事求是 D． 开展武装斗争

12．"南方谈话"是在总结国内风波和国际变局、分析国内外形势发展和我们所面临挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，它把邓小平理论提到了新的高度。这里的"新的高度"是指提出了

A． 计划和市场都是发展经济的手段

B． 和平与发展是当今世界两大主题

C． 建设有中国特色社会主义

D． "一国两制"的科学构想

13．1985年5月，中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。贯彻教育为社会主义建设服务，教育与生产劳动相结合，德智体全面发展的方针。此次教育改革

A． 实现了教育领域的拨乱反正

B． 顺应了国内经济体制改革要求

C． 贯彻了"科教兴国"的战略

D． 形成了比较完整国民教育体系

14．他们（行政官或者国王）仅仅是主权者（人民）的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力，而且只要主权者高兴，他们就可以限制、改变和收回这种权力。"该启蒙思想家主张

A． 天赋人权说 B． 分权制衡说 C． 社会契约论 D． 三权分立说

15．有学者评价说："真理和道德都是相对的。......不难想象那些凶暴而野心勃勃的人能利用这句格言干出什么样的事情，有人可以利用这句格言为任何邪恶的行径装上科学或哲学的门面。""这句格言"代表的思想

A． 体现古代希腊人文主义的本质

B． 使哲学成为一门真正研究"人"的学问

C． 重新建立了人们道德价值观念

D． 否定了神的存在，树立了人的尊严价值

16．《欧洲文艺复兴史》在评述人文主义运动时称，"教会之守旧，人文派之复古......古代艺术之爱好者，甚至为教皇所奖励保护，由此可见新旧冲突非表面而为内心的也。"这里教会与人文派的内在冲突是指

A． "因行称义"还是"因信称义"

B． 遵从守旧观念还是鼓吹复古思潮

C． 坚持神权至上还是人性至上

D． 王权高于教权还是教权高于王权

17．"他的哲学中承认时间、空间的客观存在，也对暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排，他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则，他是一位震古烁今的科学巨人。"材料中的"他"对自然科学的贡献是

A． 发现了热辐射过程中的能量分布规律

B． 提出时空的变化和结构与物质的运动、状态密切相关

C． 其理论使力学和天文学达到相当完备的程度

D． 第一次将神从无生命现象的研究领域驱赶了出去

18．1905年，爱因斯坦引入了粒子概念，认为在空间传播的电磁波是由一个个不可分割的"能量子"组成的，后来定名为光子。爱因斯坦的这一成就

A． 属于人类对宏观世界的认识

B． 否定了经典力学的时空观