2018-2019学年人民版必修三:专题六 第3课 专制下的启蒙和理性之光(作业)
2018-2019学年人民版必修三:专题六 第3课 专制下的启蒙和理性之光(作业)第3页

C.康德将宣扬理性与反对专制相结合

D.康德为争得自己的自由而倡导启蒙

答案 C

解析 必须有"公开运用自己理性的自由",说明启蒙的目的是获得运用理性的自由;"康德生活在严格实行新闻检查制度的普鲁士的统治之下"却仍强调"理性的自由",说明了康德将宣扬理性与反对专制相结合,故C项正确。

9.康德认为:"启蒙运动这样一件大好事,它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来......随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情,就必定会一步步地上升到王座上来,并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。"这一言论说明(  )

A.启蒙思想必定动摇君主统治

B.思想解放是社会进步的动力

C.理性主义是启蒙运动的核心

D.思想启蒙是政治变革的前奏

答案 D

解析 依据材料内容可知,启蒙运动的影响必然会涉及"王座",进而扩展到"政体原则",其意图在于说明这种思想的变化是政治上发生变革的前奏,故D项正确。

10.(2018·洛阳高二检测)人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜,把人文主义发展到新的高度,这时的人文主义的本质含义是(  )

A.洞察宇宙,探索人生 B.追求自由,强调平等

C.肯定人性,追求幸福 D.否定教会,信仰得救

答案 B

解析 启蒙运动时期人文主义的本质含义是高举理性旗帜,故A错误;理性是指民主、自由、平等、科学、实事求是等,故B正确;"肯定人性,追求幸福"是现象,而且在文艺复兴时期已经做到,不是人文主义在启蒙运动时期的发展新高度,故C错误;"否定教会,信仰得救",在宗教改革时期已经出现,不是人文主义在启蒙运动时期的发展新高度,故D错误。

[能力提升]

11.启蒙思想家"已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律"。启蒙思想家的"理性和经验"基于(  )

A.君主的权力与党派的信仰

B.权威的判断与历史的传统