第三单元检测题

(时间：60分钟　　分数：100分)

一、单项选择题(每小题3分共45分)

1．同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧？想念同学、老师、学校了吧？开学了，又回到"家"了，如此开心、愉快！同学们的这种感觉是(　B　)

A．主人翁责任感 B．对班级和学校的归属感

C．集体荣誉感 D．对同学、老师的依赖感

2．集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是(　A　)

①小明所在的班级取得拔河比赛第一名同学们欢呼雀跃　②小刚因为迟到给班级扣了分小刚觉得关系不大　③红红所在班级获得了"先进班集体"荣誉称号同学们感到很自豪　④为在年级对抗赛中取得冠军玲玲和同学们鼓足了劲

A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

3．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们(　A　)

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　②个体力量在集体中汇聚就会变得强大　③无数个体力量的相加就是集体的力量　④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

A．①② B．③④ C．①②③④ D．①②④

4．有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是(　A　)

①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力　②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格　③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性　④个体可以增强集体凝聚力

A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④

5．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是(　B　)

①要学会尊重他人　②集体中要学会接纳他人　③要与同学友好相处　④要主动帮助成绩不好的同学

A．①③④ B．①②③④

C．②③④ D．①②③

6．葛菲、顾俊是一对羽毛球双打选手，葛菲属内向型性格，顾俊属外向型性格。她们互相尊重、互相学习，比赛中配合默契，互相鼓励和支持，已多次获得世界冠军，共同开创了羽毛球女子双打的"葛菲--顾俊时代"。这给我们的启示是(　D　)

①培养良好个性要尊重他人的个性特点　②培养良好个性要善于学习、扬长避短　③培养良好个性要不断改变自己的性格　④个性是一成不变的

A．②③ B．②④ C．①③ D．①②

7．自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他(　C　)

A．凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干

B．集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害

C．在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则

D．在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿

8．开学后，小明作为班长主持召开了第一次班会。针对如何建设一个优秀的班集体，大家进行了热烈的讨论，提出了很多改进建议。其中正确的有(　A　)

①制订班规让大家共同遵守　②制订班级的奋斗目标并号召全班同学为之而奋斗　③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款　④每个月由全班学生评选出一名"最差学生"