【学案导学设计】2015-2016学年高二生物浙科版必修三练习 6.4 生态系统的稳态及其调节
【学案导学设计】2015-2016学年高二生物浙科版必修三练习  6.4 生态系统的稳态及其调节第2页

D.在维持生态系统的稳态中,负反馈调节起主要作用

7.以下不属于负反馈调节的是 (  )

A.血糖浓度影响胰岛素的产生

B.生产者数量影响消费者数量

C.湖泊污染后鱼类死亡,进而加重湖泊污染

D.甲状腺激素影响垂体的分泌

知识点二 设计并制作生态瓶

8.某同学依据下列四项设计生态瓶,其中不合理的是 (  )

A.应定时向瓶内通气,以保证生物的需氧呼吸

B.瓶内各种生物的数量搭配合理

C.瓶内各种生物之间应有营养物质的联系

D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应

9.下列有关设计并制作生态瓶的说法,错误的是 (  )

A.将生态瓶置于光线良好的地方,注意避免阳光直射

B.生态瓶所模拟生态系统稳定性的大小只由瓶内物种丰度决定

C.利用生态瓶稳定性观察记录表,可定期记录动植物的生活情况、水质情况及其变化等,

对不同生态瓶进行比较,分析生态瓶中生态系统稳定性差异的原因

D.生态瓶应制作成封闭的

能力提升

10.与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是 (  )

A.生态系统的无机环境

B.生态系统的气候环境

C.生态系统的成分和营养结构的复杂程度

D.生态系统的地理位置

11.达到生态系统稳定性的生态系统具备的特征是 (  )

①该系统处于幼年到成年的过渡阶段 ②生态系统内生物的种类和数量比例相对稳定 ③物质和能量的输入和输出相对平衡 ④有完整的食物链和食物网 ⑤能量的收支随气候周期性变化 ⑥有一定的自我调节能力

A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥

C.①②③④⑥ D.①②④⑤⑥

12.就热带雨林生态系统、草原生态系统、农田生态系统而言,自我调节的强弱为(  )

A.农田生态系统>草原生态系统>热带雨林生态系统

B.热带雨林生态系统>农田生态系统>草原生态系统

C.热带雨林生态系统>草原生态系统>农田生态系统

D.草原生态系统>农田生态系统>热带雨林生态系统

13.高山松林与玉米田相比 (  )