2018-2019学年北师大版生物必修三 第3章 第1节 第2课时 种群数量的变动、调节与平衡 作业
2018-2019学年北师大版生物必修三 第3章  第1节  第2课时  种群数量的变动、调节与平衡 作业第2页

  A.种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和

  B.一个呈"S"型增长的种群中,在种群数量达到K/2时增长速率最大

  C.种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段

  D.合理密植农作物时,其种群数量可以大于K值(环境最大容纳量)

  解析:种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体,包括不同年龄段的同种个体的总和。在"S"型增长曲线中,在种群数量达到K/2时增长速率最大。种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群将保持相对稳定。种群数量的最大值是环境的最大容纳量,不会因合理密植与否而改变。

  答案:B

  5.某小组进行"探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化"实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如下图),均获得了"S"型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是(  )

  

  A.4个试管内的种群同时达到K值

  B.4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零

  C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

  D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降

  解析:在该实验中,4个试管均获得了"S"型增长曲线,表明它们的种群数量增长速率均是先增大后减小到零;由于试管Ⅲ和试管Ⅱ内的培养液体积不同,其内的种群的K值也不同;试管Ⅳ内起始酵母菌数比试管Ⅱ的多一倍,而培养液体积相等,故试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降;这也说明4个试管内的种群不会同时达到K值。

  答案:A

  6.搁置一段时间的洗碗水,在其他条件都适宜的情况下,碗内微生物数量变化在开始一段时间内最可能的是呈(  )

  A."J"型曲线增长 B."S"型曲线增长

  C."J"型或"S"型曲线增长 D.无规律增长

解析:碗内微生物在开始一段时间内,其生活的空间和资源可以认为是无限的,因此