2019届内蒙古自治区集宁一中西校区

高三上学期期末考试

生物 答案

1．B

【解析】

试题分析：ATP含有C、H、O、N、P，密码子是mRNA上相邻的3个碱基也含有这些元素，故A正确。核糖体上只含有RNA，故B错误。糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制酶都是具有识别作用，故C正确。细胞生物都有细胞膜，磷脂是组成细胞膜的主要脂质，故D正确。

考点：本题考查分子组成及结构相关知识，意在考察考生对知识点的识记及把握内在联系运用能力。

2．B

【解析】

试题分析：甲图是单侧光的影响，乙图是因为重力的影响，故A错误。在单侧光影响下背光侧生长素浓度较高，细胞生长快，出现向光生长，故B正确。乙图中生长素对茎都是促进的作用，故C错误。乙图中因为有花盆的存在根无法向下生长，故D错误。

考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解运用能力。

3．D

【解析】

由图可知光合作用酶的最适温度在25℃〜30℃之间，呼吸作用的酶最适温度在35℃，A错误。图中的阴影部分表示5〜35℃时蔬菜的净光合速率大于零，B错误。该图中的自变量是温度，没有光照强度，而光照强度对光合作用速率的影响也不是随着光照强度的增加而增强，到达光饱和点时不会再随着光照强度的增加而增加，C错误。由图可知在25℃〜30℃时光合作用消耗量与呼吸作用产生量的差值较大，即净光合作用速率大，有机物积累较多，有利于蔬菜的生长，D正确。

4．D

【解析】

验证自由组合定律，就是验证杂种F1产生配子时，是否决定同一性状的成对遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合，产生四种不同遗传因子组成的配子，最佳方法为测交。D项符合测交的概念和结果：黑粗(相当于F1的双显)×白光(双隐性纯合子)→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光(四种类型，比例接近1∶1∶1∶1)。故选：D。

5．D

【解析】

新物种形成的三个环节是：变异、自然选择和隔离。生物进化的实质在于种群基因频率的改变，但种群基因频率的改变并不等于形成新物种，新物种形成的标志是生殖隔离的形成。自然选择过程中，直接受选择的是生物的表现型，进而导致基因频率的改变，错误；同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，使生物进化，B错误；地理隔离能使种群基因库产生差别，但不一定导致生殖隔离，C错误；根据图中信息可知：种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，D正确；答案是D。

【考点定位】新物种形成的三个环节

【名师点睛】易错警示 与物种形成有关的2个"不一定"

（1）物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。

（2）生物进化不一定导致物种的形成

①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成。

②新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。

6．A

【解析】

试题分析：化能合成细菌是生产者，故①错误。自养型生物都是生产者，故②正确。植物有消费者，故菟丝子，故③错误。动物也有分解者，如蚯蚓，故④错误。异养型生物包括分解者，故⑤错误，因此选A。

考点：本题考查生态系统组成成分相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。

7．选择透过性 ③ 糖蛋白（蛋白质和糖类） ①③ 细胞可吸收葡萄糖，使细胞內液浓度升高，细胞渗透吸水，导致细胞涨破

【解析】

【分析】

考点是细胞结构和功能、物质的跨膜运输，综合考查基本知识的掌握情况和运用知识分析问题的能力，属于基础题，

【详解】

(1)⑨是细胞膜，细胞膜的功能特点是具有选择透过性。

(2)艾滋病病毒主要由RNA和蛋白质组成的，细胞中核糖体的化学组成也是蛋白质和RNA，它们的化学组成最相似，即图中的③。

(3)结构②是信号分子的特异性受体，具有识别信号分子的能力，化学本质是糖蛋白。

(4)动物细胞中有DNA的细胞器是线粒体，DNA复制和基因表达时都有碱基互补配对，核糖体上的翻译过程也发生碱基互补配对，所以能发生碱基互补配对现象的细胞器有①③。细胞可以吸收葡萄糖，使细胞內液浓度逐渐升高，细胞液浓度大于细胞外液浓度时，细胞渗透吸水，导致细胞涨破。

【点睛】

易错点：细胞膜的结构特点和功能特点分别是具有一定的流动性和选择透过性。

正常细胞的碱基互补配对发生在DNA复制、转录、翻译过程中；细胞膜相当于半透膜，但又区别于半透膜，可以对细胞外液中的溶质进行选择性的吸收。

8．(1)光合作用 细胞呼吸 (2)丙酮酸 （3）Ⅱ光照强度

（4）细胞质基质、线粒体、叶绿体 （5）增加 （6）光合小于呼吸 二氧化碳释放； a～b 光合等于呼吸 b

【解析】

试题分析： 由图可知，叶肉细胞中进行光合作用和呼吸作用。（2）葡萄糖E在细胞质基质中分解成丙酮酸D和[H]，（3）图2中a状态只进行呼吸作用，对应图1中Ⅱ。bc段受光照强度的影响。（4）c点同时进行光合作用和呼吸作用，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体。（5）二氧化碳浓度增加，C5→C3速度加快，使C3含量增加。（6）光合作用小于呼吸作用时，二氧化碳浓度增多，图2中ab段也是光合作用小于呼吸作用，B点表示光合作用与呼吸作用相等，与图2中b点相似。

考点： 本题考查光合作用与呼吸作用相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

9．传出 融合 电位变化 B细胞 化学信号向电

【解析】

【分析】

考点是人体生命活动的调节，涉及兴奋在神经元间的传递的过程和自身免疫病，考查根据题干信息结合基本知识分析和解答问题的能力。

【详解】

（1）根据反射弧中兴奋的传导方向可知，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜；递质的释放方式是胞吐，此过程中突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质；Ach与Ach受体结合后，肌