D．个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 　　

9．从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相处得好，孩子心境平和愉快，促进身心健康发展；相处得不好，则使孩子孤独烦躁，影响学习，因此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的。在集体的交往中与同学友好相处，我们需要(A) 　　①学会彼此接纳②学会彼此尊重③学会彼此理解④学会彼此包容 　　A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 　　

10．有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的"小群体"，而"小群体"的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解正确的是(B) 　　

A．小群体一般是由性格相投的同学组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 　　C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 　　11. 　　对右边漫画解读正确的是(D) 　　

A．要共同确定集体的愿景和目标 　　

B．要共同商定集体的规则与制度 　　

C．要在班级营造良好的人际关系 　　

D．集体的事务需要每个人去承担 　　

12．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁......这说明(A) 　　

A．我们的生活与法律息息相关 B．法律指导着我们未来的生活 　　

C．法律只对违法的人有约束力 D．法律与我们的一生相依相伴 　　

13．右边漫画告诉我们(C) 　　

A．法律是由国家制定或认可的 　 　B．法律靠国家强制力保证实施 　　C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 　　 D．法律规定公民的权利与义务 　　14．2016年11月15日《中国青年报》：不得安排未满12周岁的未成年人在机动车副驾驶位置乘坐，不得将未满7周岁的未成年人长时间单独留置在家中......这些在发达国家已经成熟，但在我国尚属少见的法律条文出现在刚刚开始施行的《河南省未成年人保护条例》中。该条例有利于对未成年人进行(B) 　　①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护 　　A．①② B．①③ C．②④ D．③④

15．十二届全国人大常委会第十一次会议通过决定，把12月4日设为国家宪法日。建设法治中国，每个公民都不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者，更应该是参与者和推动者。对此，我们每个公民应该(D) 　　①积极宣传法律②知法懂法③信法守法④敢于用法律维护自身合法权益 　　

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 　　

二、非选择题(共55分) 　　16．(13分)北京市"紫禁杯"优秀班主任特等奖获得者罗韶媛在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生"小名片"和建立班级"小法庭"。"为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，我采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中"，罗韶媛说。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的"角色"和"职责"时，她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了"小名片"制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗韶媛在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。 　　

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题： 　　(1)在班级管理中打造学生"小名片"