材料二　1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数,竟高达1 160万!当时百废待兴的中国,居然拿不出足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸问题,中共中央决定,调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。

　　1978年的春天来得更早。1978年3月召开了全国科学大会,邓小平在会上宣布中共中央的观点:科学技术是生产力。

--《改革开放20年之科教篇》

材料三　邓小平同志在总结"文化大革命"和十年改革开放的历史经验教训时指出:"没有人才不行,没有知识不行。'文化大革命'的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。"他还说"不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话""科学技术人才的培养,基础在教育"。

请回答:

(1)材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计?这种"教育革命"造成了怎样的后果?

(2)从材料二中,你可以获取哪些历史信息?你如何看待"科学技术是生产力"这一论断?

(3)结合材料三和所学知识,指出改革开放以后邓小平提出的教育思想和指导方针。

解析:第(1)问抓住材料一中的"必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象"这一信息进行分析。第(2)问注意分析材料二中的1977年恢复高考和1978年全国科学大会上邓小平提出"科学技术是生产力"的观点。第(3)问可结合材料及所学知识归纳。

参考答案:(1)错误估计:认为资产阶级知识分子已经统治了学校,必须在"文化大革命"中彻底改变这种现象。后果:"左"倾错误统治了教育阵地,教育事业遭到了极其严重的破坏,使中国在一个时期内出现了"文化断层""人才断层"的局面。

　　(2)高考制度的恢复,带来很大的社会反响;中共中央进一步认识到了科技的重要性。"科学技术是第一生产力"这一论断,反映了科技发展和社会发展的基本特点,是对科学技术在当代生产力和社会发展中的变革作用的理论概括。

　　(3)提出确立教育优先发展的战略地位的思想;提出"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的教育改革指导方针。