B. 三省的长官各司其职，分工较为科学合理

C. 唐中央政府通过三省六部建立了一个科学的行政体系

D. 三省六部制消除了皇权与相权之间的矛盾

【答案】A

【解析】

结合所学知识可知，唐朝的三省六部制起到了分散相权加强皇权的作用，同时，三省分工明确、各司其职，又调动了宰相的积极性，故选A；BC两项并没有体现出加强皇权的实质，故可排除；D项犯了绝对化的错误，可直接排除。

6.唐宋时期，皇帝下达的诏令，原则上须宰相通过，加盖印章，方能成为一道合法的诏令而生效，皇帝自宫内直接发出批示，被认为是"灭裂纪纲"的源头，会受到臣僚的批评和抵制。这主要说明了

A. 科举制使得官僚参政水平提高

B. 君主失去了独裁地位

C. 三省体制主观上是为了限制君权

D. 最高决策程序的制度化

【答案】D

【解析】

试题分析：本题主要考查古代中国唐宋时期的政治制度。由材料关键信息"原则上须宰相通过""会受到臣僚的批评和抵制"等，结合所学知识判断选项：A项"科举制"，属于无关项，排除；B项"君主失去了独裁地位"。C项与材料主旨不相符合，排除。D项表述准确，符合题意，正确。

考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·唐宋时期的政治制度

【名师点睛】注意把握到古代中国中央集权制度演变的三个趋势：第一，皇权（君权）日益加强，相权逐步受到削弱。第二，中央集权不断加强，地方自主性越来越弱。第三，封建统治者对人们的思想控制逐渐加强。

7. 改革开放以来，国家把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行的发展战略是

A. 普及九年义务教育 B. 科教兴国 C. 启动"希望工程" D. 尊师重教

【答案】B

【解析】

试题分析：１９９５年国家首次提出在全国实施科教兴国的战略。科教兴国，是指全面落