扬州中学高二年级上学期12月语文测试参考答案 2018.12

1．B（1."熏陶"由于长期接触人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的），"熏染"指由于长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）；"另起炉灶"比喻重新做起或另立门户，另搞一套，"改弦易辙"改换琴弦，变更行车道路，比喻改变方法或态度；"立竿见影"比喻立见功效，"卓有成效"指成绩、效果显著。）

2．C（A"无赖"指无所依靠；B"及"是"与、和"；D"极"指疲惫，"或"同"惑"，迷失）

3．B（从结尾确定与后文衔接的是第③句，从前面几句的逻辑顺序看应该先说露水引出后面的句子，②⑤两句由"也"字连接，④③两句由指代词"它"连接）

4. D（A项中"晡时"为接近傍晚，应在"日中"后；B项中"除"为授官，"乞骸骨"为请求退休；C项中皇帝座次应是坐北朝南）

5．（1）以友辅仁

（2）不病人之不己知也

6. 圣地亚哥（桑地亚哥或桑提亚哥） 大马林鱼 但不能被打败

7.曹操和刘备。（1分）"青梅煮酒论英雄"中曹刘的对话充分反映了二人性格：曹操咄咄逼人的谈吐，体现了他诡诈阴鸷、骄横霸气的性格（1分），同时也展示了一个政治家的踌躇满志与高瞻远瞩（1分）；刘备立志复兴汉室但此时寄人篱下，所以在故作木讷中处处设防，在谈吐中步步后退，在危急时刻巧度难关（1分），体现了他的机智从容、大智若愚、韬光养晦（1分）。

8.C 并未认同"繁文缛节"

9.（1）对答迎合秦二世；（2）改换自己的儒生服饰，迎合刘邦；（3）根据高祖的需要制定礼仪制度（答出1点1分，共3分）

10（1）所以从夏、殷、周三代的礼节有所沿袭、删减和增加的情况看就可以明白这一点，就是说不同朝代的礼节是不相重复的。（"因""损益""复"句子通顺）

10(2) （他）自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境，浮游在尘埃之外，不沾染世俗的污垢，洁身自好，出污泥而不染（保持高洁品德）。（"濯淖""蝉蜕""滋垢""泥"）

10(3) 鼓励并顺应好的，纠正并制止坏的，所以统治者和百姓就能相亲和睦。这话说的（难道）不就是管仲吗？（"将""匡""岂......之谓"）

译文：

　　叔孙通是薛县人。秦朝时以长于文章，知识渊博被征召入宫，等待任命为博士。几年后，陈胜在山东起兵，使者把这个情况报告给朝廷，秦二世召来各位博士、儒生询问对策。叔孙通的看法和其他博士不同，秦二世（听后）非常高兴。后来叔孙通投降了汉王。汉王战败西去，叔孙通也跟了去终于投靠了汉王。叔孙通总是穿着一身儒生服装，汉王见了非常讨厌；他就换了服装，穿上短袄，而且是按楚地习俗裁制的，汉王见了很是高兴。汉王任命叔孙通做博士，称为稷嗣君。（文学：文章博学，引申指文才。征：征召。待诏：用以征召非正官而有专长之人。博士：秦汉官名。闻：报告，禀告。楚制：楚国衣着样式。）

　　汉高帝五年（前202），天下已经统一，诸侯们在定陶共同尊推汉王为皇帝，叔孙通负责拟定仪式礼节。当时汉高帝把秦朝的那些严苛的仪礼法规全部取消，只是拟定了一些简单易行的规矩。可是群臣在朝廷饮酒作乐争论功劳，醉了有的狂呼乱叫，甚至拔出剑来砍削廷中立柱，高帝为这事感到头疼。叔孙通知道皇帝愈来愈讨厌这类事，就劝说道："那些儒生很难为您进攻夺取，可是能够帮您保守成果。我希望征召鲁地的一些儒生，跟我的子弟们一起制定朝廷上的仪礼。"高帝说："只怕会像过去那样的烦琐难行吧？"叔孙通说："五帝有不同的乐礼，三王有不同礼节。礼，就是按照当时的世事人情给人们制定出节制或修饰的法则。所以从夏、殷、周三代的礼节有所沿袭、删减和增加的情况看就可以明白这一点，就是说不同朝代的礼节是不相重复的。我愿意略用古代礼节与秦朝的礼仪糅合起来制定新礼节。"皇帝说："可以试着办一下，但要让它容易通晓，考虑我能够做得到的。"（共起：共同制定。朝仪：朝廷的礼仪。因损益：根据时代与形势的不同减少或增加。）

于是叔孙通奉命征召了鲁地儒生三十多人。鲁地有两个儒生不愿走，说："您所奉事的将近十位君主，都是靠当面阿谀奉承取得亲近、显贵的。如今天下刚刚平定，死去的还来不及埋葬，伤残的还欲动不能，又要制定礼乐法规。从礼乐兴办的根由看，只有积累功德百年以后，才能时兴起来。我们不违心替您办这种事。您办的事不合古法，我们不去。您还是走吧，不要玷辱了我们！"叔孙通笑着说："你们真是鄙陋的儒生啊，一点也不懂时世的变化。"