（1）"大小、小的、花的、黑的"这是写了鸟的（体形不一、毛色各异）_ 。"有的......有的......有的"是写了鸟的_（动作千姿百态） 。

（2）"昨天是我的眼睛骗了我"这句话的意思是_（昨天不是没有鸟，是我没有看到鸟）__。

（3）最后一句话第一个"鸟的天堂"加了引号是因为_①__ ；第二个没有加引号是因为_____②___ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

7、在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声？"兴奋"一词在这里起什么作用呢？

答：画眉鸟鸣声悦耳，作为鸟的代表，能够突出鸟儿的可爱，这样写全体和个体相结合，点面结合，描写了鸟的可爱快乐。兴奋在这里起到突出鸟的快乐的作用，证明了的确是鸟的天堂。

8、你喜欢这里的鸟吗？为什么？答:我喜欢这里的鸟。因为鸟儿体形不一、毛色各异，动作千姿百态，鸣声悦耳，活泼可爱，非常快乐。

（第三课）《鸟的天堂》文段选读（2）

我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zu）大树，枝干的数目不可计数（shǔ shu）。枝上又生根，有许多根直垂(chuí shui)到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(展示 表示)给我们看。那么多的绿叶，一簇(cù zu)堆在另一簇上面，不留一点儿缝(fèng feng)隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似(sì shi)乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

1、我会在文段中括号内画出正确读音。

2、我会在文中的括号里划去不合适的词语。

3、写出下列的近义词。 渐渐（ 慢慢 ） 似乎（ 好似 ） 颤动（抖动 ）

4、第一自然段作者从 枝干的数目__ 树根的多_ 、树枝的长势_ 、 三个方面入手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。作者是按照 _从整体到部分再到整体（来自于总写"真是一株大树"再一部分一部分的写枝干、树根、树枝，最后再到整体"从远处看，就像一株大树卧在水面上"） 的顺序来观察。

5、画横线的这句话描写的是怎样的景象？答：这句话描写了大榕树的叶子颜色绿得发亮，翠色欲滴的景像，赞美了大榕树旺盛的的生命力。

6、第二自然段表达了作者怎样的思想感情？答：第二自然段表达了作者对榕树生命力的赞美之情，对榕树的无限喜爱之情。

（第六课）《爬山虎的脚》文段选读

以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。①这就是爬山虎的脚。②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。③茎上长叶柄（bin bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。④爬山虎的脚长在茎(jin jīng)上。