[课时跟踪训练]

　　(满分50分　时间25分钟)

　　一、选择题(每小题2分，共20分)

　　1．人们把动物分成有益动物和有害动物，是以人的需要为中心，片面注重了物种的

　　(　　)

　　A．现实价值　　　　　　 B．生态价值

　　C．科学研究价值 D．潜在价值

　　解析：现实价值主要是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的价值。

　　答案：A

　　2．关于生物多样性的保护，正确的是(　　)

　　A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕捉的野生动物并加以保护

　　B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食

　　C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护

　　D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎捕买卖

　　解析：自然保护区主要针对原地的生态系统和物种进行就地保护，主要作用是减少人类活动对保护区内生态系统的干扰和破坏。迁地保护是对行将灭绝的物种提供最后的生存机会。

　　答案：D

　　3．春天某树林中，栖息着大量的夏候鸟池鹭，一些幼鹭练习飞行时，掉落树下面临着饥饿的威胁。人们为这些体弱的小鹭提供食物，一些体强的小鹭也飞来分享食物。当秋季来临时，依赖人类喂养的池鹭不能长途迁飞。据上述情景，对池鹭种群保护最有利的做法是(　　)

　　A．春天将这片树林保护起来，避免人类干扰

　　B．春天将全部幼鹭圈养起来，待秋天放归自然

　　C．秋季终止投喂，促使池鹭迁飞

　　D．秋天将不能迁飞的池鹭圈养起来，待来年春天放归自然

　　解析：生物多样性的保护最有效的做法就是就地保护，题干中人们对池鹭的生活进行了干扰，不利于池鹭物种的进化。

　　答案：A

　　4．下列属于生物多样性生态价值的是(　　)

　　A．"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"，激发人们文学艺术创作灵感

B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态