3、《普罗米修斯》一文颂扬了普罗米修斯 ， ，

的伟大精神。1.5分

4、《渔夫的故事》一文选自古代阿拉伯著名民间故事集《 》，

故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：

。1.5分

5、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。 将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。 （3 分）

1、早开的红梅--（ ）

2、王羲之写字--（ ）

3、水滴石穿--（ ）

4、 （ ）--骄兵必败

5、 （ ）--一个愿打，一个愿挨

6、请写一句课外歇后语：

7、我能理解

（一）、读《普罗米修斯》片段，回答问题。（共8分）

　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过 ． 一个又一个长夜。

　　就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有 火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

　　有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从 喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽......

⑴、 "驱"的音节是（ ） ，部首是（ ） （1分）

(2)、给文中带点的字选择恰当的解释，画上"√"（1 分） 。

生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够

冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充

(3)、文中有两对反义词，它们是： (2 分）

（ ）--（ ） （ ）--（ ）

(4)、 "悲惨"表现在

（2 分）

(5)、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（2 分）

　　（二）、阅读下面的短文，回答问题。（12分）

　　小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

　　记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。

　　有一次上活动课时，我们正玩着"拐脚捉人"的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。"怎么，最近是不是有些自满啦？"郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了"龟兔赛跑"的故事。她还教导我说："智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：'满招损，谦受益'，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！"

　　听了老师语重心长的话语 我说 老师 您的教诲 我终生难忘 此后 虚心使人进步 骄傲使人落后 的道理永远铭刻在我心中

　　1、请在课文前面的横线上加上题目。（1分）

　　2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（1分）

　　"教诲"的近义词是（ ） ，"骄傲"的反义词（ ） 。

　　3、用波浪线在文中划出一个排比句。并仿写一个句子（1+2分）

　　4、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）

　　5、第二自然主要讲 （1分）

　　6、与第一自然中"更忘不了郑老师对我的教诲"相照应的句子是哪一句？请用波浪线在文中画出。（1分）

7、我为什么终生难忘老师的教诲？（2分）

　　三、习作（30分）

　　这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很 多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧 多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。

　　要求：1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景；可以发挥自己的想象，编一个寓言或 童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以写自己关注的人和事......总之，可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。 2、内容具体，语句通顺，字体端正，标点正确，字数不少于 500 字。