二十万零二　　　写作：＿＿＿＿＿＿　　四万六千五百　　写作：＿＿＿＿＿＿＿＿

　五千零一万　　　写作：＿＿＿＿＿＿　　七千零八万零三　写作：＿＿＿＿＿＿＿＿

拓展创新：

五、 看计数器写数，并读数。

写作：＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　写作：＿＿＿＿＿＿＿＿　　写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

读作：＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　读作：＿＿＿＿＿＿＿＿　　读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、写出由下面各数组成的数。

⒈　三百万、二万、一千和四十　　　　　　　　　　　写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⒉　七千万、四十万、六百和三　　　　　　　　　　　写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⒊　五百万　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　写作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、读出或写出下面横线上的数。

⒈　2000年，中国人民解放军现役军人大约有2500000人。　　读作：＿＿＿＿＿＿＿＿

⒉　2000年，香港特别行政区人中约为六百七十八万人；澳门特别行政区人口约为四十四万人；台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口约为二千二百二十八万人。

　　分别写作：＿＿＿＿＿＿＿＿　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⒊　1937年12月，日本侵略军占领南京，对南京人民进行了血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民300000人以上。　　　　　　　　　　　　　　　　读作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

综合探索：

八、灵感闪现

⒈　用7、0、3、4、0、8、0、0这八个数字按要求组成八位数。

　　读一个0的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　读两个0的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　读三个0的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

所有的0都不读的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿