2018-2019学年 人教版必修2 杂交育种与诱变育种 作业(1)
2018-2019学年 人教版必修2 杂交育种与诱变育种 作业(1)第2页

  D.红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种

  【答案】D

  【解析】

  试题分析:用X射线照射青霉菌能使青霉菌发生基因突变,但不能使繁殖能力增强,A错误;年年制种推广的杂交水稻一定是F1代的杂合子,B错误;单倍体育种时需用秋水仙素处理其幼苗,由于单倍体高度不育,一般不产生种子,C错误;红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种,让其进行营养生殖以保持优良性状,D正确。

  4.下列关于育种的叙述中,正确的是( )

  A.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 B.用物理因素诱变处理可提高突变率

  C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 D.三倍体植物不能由受精卵发育而来

  【答案】B

5.培育下列优良品种生物的原理与杂交水稻培育原理相同的是( )

  A.中国荷斯坦牛 B.高产青霉素菌株 C.白菜-甘蓝 D.无子西瓜

  【答案】A

  【解析】

  试题分析:中国荷斯坦牛的育种方法是杂交育种,原理是基因重组,A正确;高产青霉素菌株的培育方法是诱变育种,原理是基因突变,B错误;白菜-甘蓝的培育方法是植物体细胞杂交,原理是细胞融合,C错误;无籽西瓜的培育方法是多倍体育种,原理是染色体变异,D错误。

  6.杂交育种是通过品种间杂交,创造新变异类型而选育新品种的方法。将两个各具有期望的优点的纯合亲本进行杂交,F1自交能产生多种非亲本类型,再经过选育就可能获得符合需要的新品种。下列相关叙述错误的是

  A.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合

B.F1形成配子时,同源染色体上的非等位基因可通过非姐妹染色单体的交换进行重组