【思远 行远】人教版必修4 第九课 唯物辩证法的实质与核心全国模拟题组合卷
【思远  行远】人教版必修4  第九课  唯物辩证法的实质与核心全国模拟题组合卷第2页

是矛盾的统一体,最简单的事与最难的事相互贯通;"你把周围的人看作天使,你就生活在天堂"体现了意识的能动性,意识活动具有自觉选择性和主动创造性;"骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是失败"蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化;"语言是美丽的花朵,行动才能真正结果"蕴含的哲理是实践是认识的目的。故答案选C项。

22.(2015河南郑州第三次质量检测,22,"矛盾是事物发展的源泉和动力")中医学以阴阳五行作为理论基础,讲究天人合一和辨证施治。《礼记·内则》中明言,春天该多吃酸食,冬季多吃咸食;药王孙思邈则说,春季多甜食,冬天多吃苦,二者的观点虽有差异,但都建立在中医学天人合一的理论基础上,《礼记·内则》的意图在于使健康者更加强壮,而孙思邈的话则主要针对身体虚弱者而言。上述材料强调(  )

①人们在不同季节应有不同的饮食特点 ②在同一季节不同体质的人应有不同的饮食特点 ③在不同饮食特点基础上找到了中医饮食普遍原理 ④在中医饮食普遍性原理中包含着不同的饮食特点

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

答案:A

解析:本题主要考查矛盾的特殊性,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。《礼记·内则》与药王孙思邈对春、冬季的饮食观点各异,前者在于使健康者更加强壮,而后者则主要针对身体虚弱者而言,这说明矛盾具有特殊性,因此人们在不同季节应有不同的饮食特点,在同一季节不同体质的人也应有不同的饮食特点,①②正确;材料没有涉及矛盾的特殊性和普遍性的关系,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,③排除,④错误。故答案选A项。

21.(2015江西南昌高三调研,21,"矛盾是事物发展的源泉和动力")我国少数民族服装在特定的生产生活及自然环境中形成,服装在造型、款式、色彩、材料和装饰方面富有特色。《列子·汤问》称"南国之人祝发而裸,北国之人鞨巾而裘",直到现在,北方的少数民族仍多着宽袍长褂,以皮裘而成衣,具有粗犷而奔放的风格;南方的少数民族多着长裙、长裤,以丝绸布麻为材料,具有细腻考究的特点。上述材料体现的哲学道理是(  )

A.矛盾特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质

B.矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中

C.矛盾特殊性通过矛盾普遍性表现出来

D.矛盾对立统一推动事物发展

答案:A

解析:本题主要考查矛盾的观点,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。南北少数民族的服饰"各有特色"体现了矛盾的特殊性,是区别事物差异性的依据,A项符合题意;矛盾的普遍性寓于特殊性之中,B项错误;普遍性通过特殊性表现出来,C项错误;D项与材料无关。故答案选A项。

20.(2015河南豫东、豫北十所名校阶段性测试,20,"矛盾是事物发展的源泉和动力")据调查,父母发来微信验证,大部分子女虽加为好友,但会在朋友圈将他们拉黑。两代人家庭角色不一,都有各自的爱与怕。当以家庭观念为核心的"父母心"遭遇子女的"权利自由说","微信拉黑父母"的情感断裂和互动脱节也就产生了。这告诉我们(  )

①矛盾双方既对立又统一,推动事物不断发展 ②只要条件具备,矛盾双方的对立就不可避免 ③矛盾双方具有相互排斥和相互对立的属性 ④不同的矛盾是事物间相互区别的特殊本质

A.③④ B.①③ C.②④ D.①②

答案:A

解析:本题主要考查矛盾的相关知识,考查调动和运用知识的能力。难度中等。材料中子女与父母的情感断裂和互动脱节,体现了矛盾双方的相互对立,这是不可避免的,③正确;两代人的家庭角色不同,并且有各自的爱与怕,体现了不同事物具有不同的矛盾,④正确;材料未体现矛盾推动事物的发展,④排除;矛盾的斗争性是绝对的,②错误。故答案选A项。

22.(2015河南实验中学质量检测,22,"用发展的观点看问题""矛盾是事物发展的源泉和动力")因为刺激过多、过强或作用时间过久而引起的极不耐烦或逆反的心理现象被称为"超限效应"。超限效应在家庭教育中时常发生,如当孩子犯错时,父母会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事做同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被"逼急"了,就会出现"我偏要这样"的反抗心理和行为。为克服超限效应我们应该(  )