但噬菌体侵染细菌的实验没有用物质分离提纯技术，而用了同位素标记法；孟德尔分离定律认为，在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

【详解】A. 摩尔根利用假说-演绎法，通过实验证明了"基因在染色体上"，A错误；

B. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型是"物理模型"，B错误；

C. 肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌实验设计思路相同，C正确；

D. 孟德尔采用假说-演绎法证明杂合子在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，没有提出等位基因概念，D错误。

6.下列有关植物激素的叙述，错误的是

A. 植物的各个部位都能合成乙烯

B. 2，4-D等生长素类似物属于植物生长调节剂

C. 植物激素从根本上对植物体生长发育过程起决定性作用

D. 做预实验可以检验实验设计的科学性和可行性

【答案】C

【解析】

【分析】

乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体各部位都能合成乙烯。2，4-D不属于植物激素，它是人工合成的植物生长调节剂，是生长素类似物；调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，植物生命活动的调节从根本上说是植物基因程序性表达的结果，植物的生长发育既受内部因子（激素）的调节，也受外部因子（如光、温度等）的影响，这些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育。做预实验的目的是探索实验条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，因此在正式实验前先做一个预实验，可避免实验的盲目性和资源的浪费。

【详解】A. 乙烯可以在植物体的各个部位合成，只是成熟的果实中合成较多，A正确；

B. 2，4-D等生长素类似物属于植物生长调节剂，B正确；

C. 植物的生长发育从根本上是基因在一定时间和空间程序性表达的结果，C错误；

D. 做预实验可以检验实验设计的科学性和可行性，D正确。

7.如图表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和人体内主要的免疫细胞--T细胞数量的变化过程示意图。请据图分析回答：