《道德与法治》期末复习

第一课 中学时代

1、中学生活新起点的"新"体现在哪里？

中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学......

2、中学时代是人生的黄金时代，见证我们从少年到青年的成长历程。这个"成长"表现在哪里？

身心的不断发展、自我意识的逐步觉醒、思维水平和理解能力的不断提高、生活体验的日渐丰富。

3、进入初中后，中学生活给予我们哪些"成长礼物"？

A、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会 B、新的目标和要求C、在新的环境中

4、少年有梦（梦想）的作用

A、它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；B、有了梦想，才能不断进步和发展；C、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，有明确的人生目标，能够找到前进的方向；D、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

5、中国梦的相关知识

A、内涵：实现中华民族伟大复兴。 B、基本内涵（表现）：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

C、实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

6、青少年怎样为实现梦想而努力？

（1）努力，需要立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。

（2）努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。

（3）努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果。

第二课 学习新天地

1、中学阶段，学习是我们的重要任务，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

2、学习的表现：学习不仅仅局限在学校；学习不仅表现为接受和掌握，还有探究、发现、体验和感悟。学习内容：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。

3、学习的意义

A、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 B、学习就是给生命添加养料。

C、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基。

4、如何理解学习是苦乐交织的？（如何看待学习？ 如何理解学习的苦乐观？）

学习是一个探究和发现的过程，需要刻苦努力，客服困难。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

5、怎样做学习的主人？

掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，根据自身实际情况制订学习计划等。

6、如何学会学习？

A、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学习兴趣与个人的学习目的密切相关。 B、学会学习，需要掌握科学的学习方法。 C、学会学习，还意味要善于运用不同的学习方式。

7、通过学习，有怎样的收获？

通过学习，可以获得知识，了解世界的奥妙，不断提升自我的精神境界，不断攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望。

第三课 发现自己

1、正确认识自己的意义（作用）

正确认识自己，可以促进自我发展、可以促进与他人的交往。

2、我们应如何正确认识自己？

要正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光认识自己--接纳自己、欣赏自己。

3、认识自己的方法/途径

（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；（2）我们可以通过自我评价来认识自己；（3）通过他人的态度和评价来认识自己。

4、我们可以从哪些方面来认识自己？

我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。