处。

　　3、学习"设计'人'字开线路"部分。

A、（出示）

1、找出并读读写"人"字形线路的句子。

2、借助课文"人"字形线路的插图，用铅笔等文具模拟行驶。

3、小组交流"人"字形线路的好处。

B、小组汇报演示，导学点拨。

三、拓展练习，加深理解

1、朗读课文最后一段，思考詹天佑修筑京张铁路取得了什么样的成果？"回击"照应课文的哪部分？引导学生用自豪的语气朗读这一段，（板书：自豪）进一步感知詹天佑的杰出才能和爱国之心。（板书：

2、小练习：写出心中最想对詹天佑说的话，全班交流。

四、课外延伸

小实践：课外收集我国铁路建设方面的新成就，与同学们交流。

板书设计

5、詹天佑

杰出 爱国

自豪