2019-2020学年 苏教版 必修3 种群数量的变化 作业(1)
2019-2020学年 苏教版 必修3 种群数量的变化 作业(1)第2页

 曲线的种群增长速率先增加后减少为0,种群数量先增加后基本不变,与图中不符,B错误;第20~30年间,该种群的种群数量不变,达到环境容纳量,C正确;第10~20年间,λ<1,则种群数量越来越少,故在这30年中,该种群数量最少的年份是第20年,D错误。]

4.关于"探究培养液中酵母菌种群数量的变化"实验,下列叙述正确的是

(  )

A.先向计数室滴加培养液,然后将盖玻片放在计数室上

B.吸取培养液进行计数时应从培养瓶的底部进行取样

C.为方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释再计数

D.计数时应统计小格中所有的酵母菌,包括各条边界线上的酵母菌

C [使用血球计数板时,应先放盖玻片,再滴加培养液,使培养液从边缘处自行渗入计数室,A错误;从试管中吸取培养液进行计数前,需将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减小误差,B错误;到培养后期,由于酵母菌的大量增多,为了方便对酵母菌计数,应先稀释培养液,然后再在显微镜下计数,C正确;用血球计数板计数酵母菌数量时要统计方格内以及相邻两边的菌体,D错误。]

5.关于环境容纳量的描述,正确的是(  )

A.环境容纳量是不会改变的

B.只有在理想环境中才能达到环境容纳量

C.环境容纳量的出现受空间和资源的限制

D.种群达到环境容纳量时,增长率最大

C [对于一个特定的种群来讲,环境容纳量会随环境的改变而改变。在自然条件下,环境容纳量也是存在的,并且与空间和资源有关。种群达到环境容纳量时,增长率为零。]

6.在下列选项中,不能表示种群数量变化的曲线是(  )

            A     B     C    D

C [种群数量变化包括增长、波动、稳定和下降等。在生态系统达到成熟阶段时,由于各种生物之间存在相互制约的关系,种群的数量将处于动态平衡状态。]

7.如图为某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线,下列叙述错误的是

(  )