历史题材动画片《戚继光》之前,对北京部分学校的学生做了一项"戚继光是谁"的调查,结果回答"堵枪眼的""炸碉堡的""收复台湾的",不一而足。

()结合材料,说明如何发挥中华优秀传统文化对培育和践行社会主义核心价值观的作用。

(2)假如你所在的班级召开一个以"中华传统文化与社会主义核心价值观"为主题的班会,请你为班会设计两条标语,要求主题鲜明、言简意赅、朗朗上口。

答案:(1)①广泛开展中华优秀传统文化宣传教育,增强文化自信和价值观自信,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。②对待中华传统文化要批判继承,古为今用,根据时代发展推动文化创新,坚持以文化人、以文育人。③大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神,培育和践行社会主义核心价值观。

　　(2)示例:立足中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观;挖掘中华优秀传统文化基因,大力培育社会主义核心价值观。(所设计标语须体现中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的关系,符合题目要求)

17.(2015山西四校第一次联考,17,"走中国特色社会主义文化发展道路")某市通过电视、网络、短信开展"城市精神"征集提炼活动。在规定时间内,共收到网络回复、短信数万条,受到数百万网友的关注。活动主办方也及时通过网络将所征集的提炼表述语进行选登。征集过程和结果得到良好的社会反响。本次征集"城市精神"活动,该市民众纷纷建言献策,如"我们的城市有独特深厚的文化底蕴""我们要以开放的胸怀不断创新,让我们的城市更美好"......从文化生活的角度看,下面对该市民众观点评析正确的是(　　)

①该市民众有较强的文化自觉　②该市民众积极参与城市的民主管理　③矛盾特殊性是我们正确解决问题的关键　④该市的民众有较强的文化自信

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

答案:D

解析:本题主要考查文化自觉、文化自信的相关知识,考查调动和运用知识的能力。难度中等。文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当,文化自信来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念,"我们的城市有独特深厚的文化底蕴",表明该市民众有较强的文化自信,"我们要以开放的胸怀不断创新,让我们的城市更美好",体现了该市民众有较强的文化自觉,①④正确;材料体现的是市民参与民主决策的过程而非民主管理,②不选;具体问题具体分析是解决问题的关键,题干要求从文化生活角度,③属于哲学角度,且说法错误,排除。故答案选D项。

39.〔2015山西太原二模,39(2)(3),"走中国特色社会主义文化发展道路""建设社会主义精神文明""加强思想道德建设""思想道德修养与科学文化修养"〕国家形象直接影响一个国家在国际社会中的地位和作用,是国家软实力的重要范畴。阅读材料,完成下列问题。

材料:过往的时代,国家形象的塑造主要是国家和政府的事情,如今国家形象的塑造是在日益多元化的进程中通过碎片化形象的整合而实现的。作为次国家行为体的非政府组织、企业、个人等已经成为国家形象塑造和对外传播的主体,每一个行为体在国家形象的塑造中开始承担着与自身角色相符的责任。"凡我在处,便是中国"的理念对于不同层级的行为体都是适用的。

(1)结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的有关知识,说明公民在塑造我国的国家形象中应该怎么做。

(2)"凡我在处,便是中国"。从顾炎武的"天下兴亡,匹夫有责"到当代学者崔卫平的"你所站在的那个地方,就是属于你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你内心光明的时候,中国便不再黑暗。"无不体现了中国知识分子自觉的历史担当。请你写出从中得到的两条感悟。

答案:(1)①树立高度的文化自觉和文化自信。增强对中华文化的自豪感和自信心,积极传播中华优秀文化。②投身社会主义精神文明建设的伟大实践,为促进文明风尚贡献力量。③践行社会主义核心价值观,自觉做到爱国、敬业、诚信、友善。④加强思想道德修养和科学文化修养,脚踏实地,从小事做起,自觉维护国家形象。

　　(2)答案示例:①奉献社会,成就人生。②从我做起,身体力行。③立足实践,提高素质。(围绕主题,符合题目要求,答出2条即可)

19.(2015山西3月质量检测,19,"文化塑造人生""走中国特色社会主义文化发展道路")近年来,人们对传统文化的重视,国学迅速升温,从高等学府到市井民间,从大学国学院延伸至中小学。作