【答案】D

【解析】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料"凡官吏......民众可......甚至......各地官府......不得阻拦......否则......"可知，对官员的违法行为，民众可以告状，这有利于规范官员的行为。所以答案选D。其他选项不符合。

考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·明朝

9.柳宗元在《封建论》中写道："周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集，合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。"周初的这一做法

A. 有利于维护等级秩序

B. 容易形成割据混战

C. 有利于稳定政治统治

D. 有利于加强中央集权

【答案】C

【解析】

据材料"布履星罗，四周于天下，轮运而辐集，合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城"并结合所学知识，这反映了周初的分封制对于稳定西周统治有重要作用，故C正确；"设五等，邦群后"说明分封制维护了等级秩序，故A错误；材料无法体现割据混战，故B错误；西周并未形成中央集权体制，故D错误。故选C。

点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息"轮运而辐集，合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城"，学生可以结合所学知识从分封制的作用出发，对材料进行正确解读，即可排除错误选项，进行正确判断。

10.神舟飞船遨游太空时的搭载物中有10克泥土。这10克泥土中有1克来自台湾，象征国家的和平统一；9克来自郑和的家乡。根据相关史实可知其寓意可能是

A. 向世界表明中国要走和平崛起之路

B. 要重振郑和时代的海上雄风

C. 纪念郑和为航天事业作出重大贡献

D. 表明21世纪将是中国的世纪

【答案】A

【解析】

【详解】从郑和下西洋时倡导的不欺寡、不凌弱、友好相处、共享太平这一原则来看，中