2018-2019学年苏教版选修5专题1第2单元科学家怎样研究有机物第2课时作业
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则C5H10O3的结构简式为 (  )

A.HOCH2CH2COOCH2CH3 B.HOCH2CH2CH2CH2COOH

C.CH3CH2CH(OH)CH2COOH D.CH3CH(OH)CH2CH2COOH

5.某有机物A用质谱仪测定如图①,核磁共振氢谱示意图如图②,则A的结构简式可能为(  )

A.CH3CH2OH B.CH3CHO

C.HCOOH D.CH3CH2CH2COOH

6.某有机物A用质谱仪测定如图①,核磁共振氢谱如图②,则A的结构简式可能是(  )

A.HCOOH B.CH3CHO

C.CH3CH2CH3COOH D.CH2CH2OH

7.1828年,填平无机物与有机物间鸿沟的科学巨匠乌勒,他将一种无机盐直接转变为有机物尿素.乌勒使用的无机盐是尿素的同分异构体,该无机物的分子式为(  )

A.(NH4)2CO3 B.NH4CNO C.CH3COONH4 D.NH4NO3

8.现代化学测定有机化合物结构的分析方法比较多,经常采用的是1H核磁共振(1H﹣NMR)、红外光谱(IR)等方法.在1H﹣NMR分析中,有机物分子中的氢原子核所处的化学环境(即附近的基团)不同,表现出的核磁性不同,代表核磁性特征的峰在核磁共振谱图中横坐标的位置也就不同.下图1和图2是A、B两种物质的1H核磁共振氢谱.已知A、B两种物质都含有6个氢原子.请根据图1和图2两种物质的核磁共振氢谱图