2018-2019学年山西省长治二中

高二上学期期末考试

生物

注意事项：

　　1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

　　3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

　　4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷（选择题）

一、单选题

1．如图所示，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质。下列依次对甲物质、乙细胞的例举，合理的是

A．淀粉酶、甲状腺细胞 B．兴奋性递质、中间神经元

C．胰高血糖素、肌肉细胞 D．抗原、效应B细胞

2．2008全球粮食危机使很多国家人民生活陷入困境，从生态原理出发，改变国民的饮食结构在一定程度上可缓解食物问题。假如某国家的国民食物中三分之一来自植物，三分之二来自植食动物，改为三分之一来自植食动物，三分之二来自植物，那么现在最多还可以多养活多少人口(按能量的最高传递率计算)(　　)

A．82% B．57%

C．47% D．35%

3．下列关于模型的说法，正确的是（　　）

A．拍摄的人口腔上皮细胞显微照片是构建了细胞的物理模型

B．模型只能对生物问题进行定性描述，而不能进行定量描述

C．细胞膜的流动镶嵌模型和"蛋白质﹣脂质﹣蛋白质"三层结构模型共同点都认为蛋白质在脂质两侧均匀分布

D．"J"型曲线和"S"型曲线是对种群数量增长构建的一种数学模型

4．甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜,抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法中不正确的是（　　）

A．突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体

B．去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜

C．去甲肾上腺素分泌过多作用于突触前膜属于反馈调节

D．去甲肾上腺素经过体液只能运输给相应的靶器官、靶细胞

5．下列关于人口数量动态变化的描述中，错误的是（　　）

A．决定人口数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率

B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据

C．人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会制约因素

D．不同种群出生率差异的主要原因是种群中处于生殖年龄的个体数不同

6．有关"探究培养液中酵母菌中群数量的动态变化"实验中，正确的实验方法是（ ）

A．取样计数前要静置一段时间后再取样

B．将盖玻片盖在计数室上后，从盖玻片边缘滴加酵母菌培养液

C．若取样的小方格中酵母菌过多，可选择邻近的一个小方格计数

D．对压在小方格界线上的酵母菌，只计数上下两条界线上的酵母菌

7．如图表示黄化燕麦幼苗体内生长素的分布情况。下列相关说法错误的是(　　)

A．生长素在燕麦幼苗体内分布很广，但主要集中在生长旺盛的部位

B．图中曲线的变化趋势说明生长素的作用具有两重性

C．燕麦幼苗的不同部位对同样浓度的生长素可能有不一样的反应

D．在图示的胚芽鞘和根中，生长素能从形态学上端运输到形态学下端

8．地球上的三个碳库为大气圈库、水圈库和生物库，碳在生物和无机环境之间循环。下图是自然界碳循环的简图，下列叙述错误的是(　　)